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1.
李朝毅 《高教研究》2006,22(2):61-63
针对在校大学生在学习风气方面存在的问题,通过向大学生发放调查问卷进行相关情况的收集和分析,以进一步加强和改进大学生学习风气的建设为根本出发点,对学校校风学风建设存在的问题进行了深刻的剖析,从不同角度提出了加强和改进学风建设的措施、方法及对策。  相似文献   
2.
关于当代大学生社会公德教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
李朝毅  赵敏 《高教研究》2004,20(2):12-15
社会公德是人类社会生活中最起码、最基本的行为准则,是社会共同利益的反映,也是社会文化程度的体现。对国家、社会而言,社会公德水平是其精神文明程度的综合检测指标;对个人而言,社会公德状况是其道德修养水平和文明程度的综合检测指标。  相似文献   
3.
4.
针对在校大学生在学习风气方面存在的问题,通过向大学生发放调查问卷进行相关情况的收集和分析,以进一步加强和改进大学生学习风气的建设为根本出发点,对学校校风学风建设存在的问题进行了深刻的剖析,从不同角度提出了加强和改进学风建设的措施、方法及对策。  相似文献   
5.
李朝毅  顾伟 《高教研究》2005,21(4):85-87
近几年,随着高校的改革和扩招,大学生群体中出现了一些我们称之为“特殊群体”的学生。所谓“特殊群体”学生,是指由于家庭、社会环境等因素造成的具有各种不良行为特征与心理特征的群体,主要包含经济弱势群体学生(经济困难学生)、心理弱势群体学生、学习弱势群体学生(学习困难生)、行为弱势群体学生(违纪受处分学生)等。  相似文献   
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