排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
数学学科的理论性、抽象性、逻辑性比其他学科更强,与学生的现实认知水平距离更大。做一名幽默的数学教师,让幽默走进数学课堂,才能更加有利于营造和谐民主的数学学习环境,缩短学生现有认知与学习目标的差距,激发学生学习数学的兴趣和热情,提升学生的数学学习效益。 相似文献
2.
一、道德辨析能力在思想政治课教学中的地位
道德辨析能力主要指在复杂社会情境中，在多种信息来源与繁复的观念系统中，个体分析道德行为孰对孰错，孰重孰轻，孰有价值孰无价值的能力。 相似文献
3.
English communicative competence is growingly important,however,many college graduates can’t communicate smoothly in English.Therefore,the English teacher is supposed to know clearly what abilities English communicative competence should contain,namely:what ability a person needs to be able to use English to communicate effectively.To that end,a large number of relevant literatures is carefully read;the evolution of English communicative competence model is reviewed;and then an English communicative competence model,inclusive,open-ended and dynamic,is put forward to guide English teaching and learning. 相似文献
4.
从批判话语分析视角,采用费尔克拉夫(Fairclough)的三维分析模式,对美国大学University of Central Oklahomo的留学生招生简介进行了实例分析,以研究高等教育机构话语特征及揭示其语言背后潜在的意识形态。结果发现:高等教育机构市场化促使大学模仿企业采用类似广告的促销话语进行宣传招生。为此,招生简介使用人称代词构建亲近的人际关系;情态动词构建一所享有威望的优秀大学形象;通过话语混杂力求说服潜在留学生来UCO就读。 相似文献
5.
近年来,我国的融合教育理念不断更新,针对特需儿童的教育策略也在不断变化,越来越多的特需儿童开始入园进行正常的学习和生活。学前教育作为融合教育的初级阶段,更是特需儿童发展的关键时期。文章通过个案研究方式,探讨粤西地区孤独症特需儿童在学前融合教育过程中遇到的相关问题,从学校、教师、家庭、培训和各方扶持等方面寻求融合教育的有效途径,并提出相关对策来促进学前融合教育背景下特需儿童的人际沟通和社会融合,让孤独症特需儿童得到更多的同伴支持,促进他们社交能力的发展。 相似文献
1