基于提升就业竞争力的本科生职业指导模式探讨     

方秋中  杨利江  欧阳倩兰  陈宇栋 《出国与就业》2011,(17)

本文从广东省高校本科毕业生的就业难、就业结构性矛盾突出、就业质量低、就业稳定性差等各种就业问题普遍存在,人才培养模式亟需改进的现状出发,提出职业指导是人才培养的重要组成部分,并就广东省高校如何构建基于提升就业竞争力的本科人才职业指导模式提出了思路和措施。  相似文献   

社会工作小组模式在贫困生就业辅导中的应用     

姜峰  曾璇  杨利江 《出国与就业》2009,(24)

贫困生是大学生中一个较庞大的数量群体,其较低的自我和谐能力使不少贫困生成为就业弱势群体,在就业压力较大的社会背景下,如何增强赞困生的就业指导的实效性与针对性是高校促进本科生就业工作的重要内容.小组作为三大社会工作方法之一,具有助人自助的传统优势,为贫困生就业辅导提供了新的视角与思路.  相似文献   

高校辅导员应对突发事件的思路与方法探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

林佩云  钟向阳  杨利江 《教育与职业》2009,(35)

不时发生的突发事件给高校带来了新的挑战.在交发事件发生前,高校辅导员应积极采取措施,做好突发事件的防范工作,突发事件发生后,要采取群策联动的方式,形成应对处置突发事件的合力,为构建和谐校园做出努力.  相似文献   

高校职业指导质量提升探析     

杨利江 《教育与职业》2016,(5):68-70

高校开展职业指导有利于促进学生顺利就业,提高整体的就业质量。当前高校职业指导工作在组织机构建设、硬件建设等方面取得了一定的进展,但是软件建设还存在诸多问题,主要原因为理念落后、内容空洞、师资建设不足。因此,要树立制度化、专业化、社会化和人本化的职业指导新理念,构建多梯级、多阶段、多目标的系统化职业指导网络,加强对学生的个性化职业指导,创新职业指导的教育载体,创新职业指导技术和方法。  相似文献   

发展农村教育 提高农村科技文化素质   总被引：1，自引：0，他引：1  

张日新  吴善添  王丽萍  杨利江 《教育与职业》2005,(2):44-46

我国农民的文化水平虽然呈逐年上升的趋势，但总体而言，还处于较低水平。农村教育发展滞后是制约农民科技素质的重要因素；劳动力转移，一方面缓解了农村劳动力就业的压力，但同时也使沉淀下来的劳动力科技文化素质更低，结构更不合理；科技推广难．阻遏农民科技素质的进一步提高。要全面提高农民科技文化素质。必须大力发展农村教育，特别是要做好普职成三教统筹、农科教有机结合。  相似文献   

广东省农村教育师资培养硕士调查报告     

杨利江  刘向文  李志达 《出国与就业》2011,(19)

本文通过问卷方式,对2006-2009年4年的教育部农村教育师资培养硕士计划在广东实施情况进行了比较全面的调查,发现这个计划意义重大,给贫困地区教育带来新的活力和教育理念,对改变农村教育面貌有较好的成效。但是在实施过程中存在服务地不够重视、生活条件差、压力大、政策落实不到位等问题。对此,本文结合实际提出了解决助学贷款问题、调整服务方式、加强培养、提供再就业机会等措施建议。  相似文献   

发展农村教育提高农民科技文化素质     

张日新  吴善添  王丽萍  杨利江 《教育与职业》2005,(2)

我国农民的文化水平虽然呈逐年上升的趋势,但总体而言,还处于较低水平.农村教育发展滞后是制约农民科技素质的重要因素;劳动力转移,一方面缓解了农村劳动力就业的压力,但同时也使沉淀下来的劳动力科技文化素质更低,结构更不合理;科技推广难,阻遏农民科技素质的进一步提高.要全面提高农民科技文化素质,必须大力发展农村教育,特别是要做好普职成三教统筹、农科教有机结合.  相似文献