微生物燃料电池在环境工程专业教学中的应用     

张宝刚  杨广元  胡伟武  冯传平 《中国地质教育》2013,22(1):93-96

模型案例具有形象化与趣味性的特点,在环境工程教学中历来占有重要位置。微生物燃料电池是近年来新兴并迅速发展的一种环境保护技术,可以在处理污染物的同时回收能源,具有良好的发展前景。该技术可以作为案例引入到环境工程专业教学中。从环境工程主要知识点、新型案例教学设计和课堂实践等方面介绍了其与环境工程专业教学的密切联系,展示环境工程领域最新的发展动向,以此激发学生学习专业课的热情,培养学生的研究能力与创新意识。  相似文献