师范生在中学历史教学试教中比较法的运用意义及注意事项     

杨贵秋 《当代教育理论与实践》2013,(3):18-20

试教是师范生由学生向教师嬗变的一个重要步骤。学院为了保证试教工作的开展,采取了诸多的措施,师生也积极配合,努力把此工作做到极致。在试教的实践工作中发现学生在教学方法的选择和运用上存在一定的问题。为此,本文根据自己的多年教学实践体会,以中学的历史教学中比较常用的教学方法——比较法为例,将其在中学历史教学中的作用、常见类型和使用中注意事项进行说明。  相似文献