良药未必苦口     

柳洪青 《山东教育》2001,(13)

去年春天，一次上语文课时，我发现一个小女孩不听讲，在下面画人物漫画。当我走到他跟前时，她紧张极了。我没有当众责备她，而是赞叹道：“画得真不错呀，如果能在美术课上加强练习，参加比赛一定会得奖 !”这位小女孩愧疚地低下了头，圆圆的脸蛋红得像一个大苹果。事后我叫她当了美术课代表。从此以后，这位小女孩上课时再也没有违犯纪律，各门功课都学得很好。去年在小学生美术作品比赛中，她的作品《妈妈，真辛苦》获高密市小学生绘画比赛三等奖。 　　去年冬天的一天，大雪纷飞，天气出奇的冷。我在讲课时，有一个小男孩跺起了脚，开…  相似文献   

和谐的音符     

柳洪青 《山东教育》2001,(13)

今天，我又踏着铃声走上了讲台。同学们都在认真地默读课文，只有王小杰的位子还空着。他今天又迟到了，我在心里急切地等待着。 　　片刻，教室的门轻轻地开了，伴着一缕凉爽的风，王小杰闪进了教室。他脸蛋红红的，脚步轻轻的，静静地坐到了位子上。 　　室内安祥和谐，波澜不惊；我心境平和，微笑挂在嘴角…… 　　昨天上午第一节也是我的课。我正全身心地指导学生讨论《苦柚》中的句子，“苦柚也会变甜的。”“苦”为什么能变“甜” ?同学们讨论热烈，个性张扬…… 　　突然，门外响起了带有涩味的“报告”声，我职业性地喊道：“进来。…  相似文献   

由孩子买《语文参考书》想到的     

柳洪青 《当代教育科学》2002,(1)

一天下午 ,我到书店买书。一十岁左右的小男孩 ,央求他的母亲买本《语文参考书》。我不解他买此书的意图 ,遂问 :“小朋友 ,买了啥用 ?”小男孩朗生答道 :“抄课文段落大意 ,抄中心思想 ,抄……”。我愕然了 ,内心阵阵作痛。十多岁的孩子买《语文参考书》 ,而不买《伊索寓言》、《格林童话》等文学名著 ,这说明有的教师上语文课时重结果 ,轻过程 ,热衷于支离破碎的教材分析 ,将充满人性之类的语文变成了枯燥乏味的技艺文学。“参考书”顾名思义仅供参考而已 ,切不可把它当作寸步不离的拐杖。但在目前的语文教学中 ,有的教师还把《语文参考书…  相似文献   

由孩子买《语文参考书》想到的     

柳洪青 《山东教育科研》2002,(1):43-43

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