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7月下旬,全省各地普降大雨,部分农民的家园被毁、农田被淹,一些学校受灾,各地教育部门积极行动。以实际行动支援抗洪抢险,帮助灾民重建家园,加快学校恢复重建。 相似文献
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谷城一中，一所已有70多年办学历史的学校，曾先后戴上湖北省首批重点高中、襄阳市普通高中示范学校的光环。然而，进入21世纪后，谷城一中的教育质量却逐年下滑，课堂上延续着师生间“我讲，你听；我问，你答；我写，你抄；我给，你收”的传统教学方式，学生被动参与课堂学习，学习兴趣消失殆尽，厌学情绪充斥着校园。 相似文献
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李鸿忠致信祝贺郭生练作重要讲话蔡民族主持会议陈安丽作主题报告本刊讯2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开。会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作。 相似文献
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今年暑期,“第一”“状元”及各种反映高考成绩的宣传再次充斥着那些喧嚣的城镇,使这个本属于教育休养生息的季节,变得功利而浮躁。记者走进黄梅县城,试图寻找宣传高考成绩的痕迹,但一切都非常平静,平静得让人怀疑黄梅县没有足够的资本向社会“晾晒”。 相似文献
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2010年7月1日,黄梅县县委办公室、县政府办公室联合出台《关于做好黄梅县城区义务教育阶段学校布局调整及学生分流工作的实施意见》。随着这项引领黄梅县城区走出择校困境的新政出台,“整合”“收购”“划转”“交流”“分流”等改革的关键词,开始高频率地出现在教育系统干部职工和城区百姓的茶余饭后。 相似文献
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“第一,如何推进义务教育均衡发展？如何把农村学校教师配优配强？第二,在推进农村义务教育均衡发展的过程中,最关键的难点是什么？第三,如何让更多的农村孩子享受优质教育．让更多的农村孩子考上名牌大学？”2011年5月4日,湖北省委书记李鸿忠在赤壁市调研时向赤壁市教育局局长徐德福提出三大问题。 相似文献