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段友芳 《黄冈师范学院学报》2005,25(4):43-45
舒伯特是早期浪漫潮流的代表，被誉为“歌曲之王”，他的艺术歌曲魅力独特，能流传至今，其根本的原因在于他在传统的基础上，充分挖掘了艺术歌曲的潜能，使之成为极富表现力的完美形式。他的歌曲结构和音乐特点在早期德国抒情歌曲的基础上进行了继承和创新，为德国艺术歌曲的发展作出了巨大的贡献。 相似文献
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一、声乐辅助课程的开设(一)开设声乐辅助课程的必要性一是高师《声乐》课的教学方式,多年来一直沿袭音乐院校声乐专业的开课方式,即是一对一的声乐个别课教学,主要要求学生掌握声乐演唱技能技巧,能够较准确地理解和演唱不同类型的歌曲。因此学生的学习重点都放在追求高难度的技巧和华丽的声音上。由于是个别课教学,其他有关声乐理论和教学法等方面的知识也不便于多次反复地对每一个学生进行讲解。 相似文献
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随着素质教育的全面推进,新的中、小学艺术课程标准也随之出台,新的音乐课程理念其中重要的一个方丽就是提倡学科综合。音乐教学的综合包括不同领域之间的综合,音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。这充分表明21世纪中、小学艺术教育越来越需要复合 相似文献
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一、声乐辅助课程的开设 (一)开设声乐辅助课程的必要性 一是高师《声乐》课的教学方式,多年来一直沿袭音乐院校声乐专业的开课方式,即是一对一的声乐个别课教学,主要要求学生掌握声乐演唱技能技巧,能够较准确地理解和演唱不同类型的歌曲.因此学生的学习重点都放在追求高难度的技巧和华丽的声音上. 相似文献
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黄梅戏起源综论 总被引：2，自引：0，他引：2
段友芳 《黄冈师范学院学报》2008,28(5):10-12
黄梅戏又名“黄梅调”,是我国五大戏曲剧种之一,起源于湖北省黄梅县一带的采茶调,起源时间不晚于明末,清末传入毗邻的安徽省安庆地区。黄梅戏的诞生、发展与繁荣,与湖北黄梅这块神奇的土地息息相关。 相似文献
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段友芳 《黄冈师范学院学报》2010,30(1):32-35
黄梅戏在湖北虽得到了很大的发展,但是湖北黄梅戏理论研究的人才相对缺乏,理论研究水平还需要进一步提高。黄冈师范学院音乐学院申报立项的“黄梅戏艺术研究”课题下确定了三个研究方向,即黄梅戏声腔及其发展研究;黄梅戏表演研究;黄梅戏剧目及起源研究。要通过这一研究为从整体上促进黄梅戏艺术在湖北发展作出努力,并在相关的学科研究领域推出一批具有较高学术质量和一定学术影响的研究成果。 相似文献
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段友芳 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):21-22,61
介绍了笔者所在学校音乐教育分级、分类、分流＂三分＂教学模式的内涵及其探索与实践。 相似文献
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从物理声学的角度阐述了声音、共鸣、乐音、噪音等概念;并从物理学和生理学的角度探析了在歌唱中正确运用共鸣作用的发声技巧,为歌唱爱好者提供参考。 相似文献
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段友芳 《黄冈师范学院学报》2002,22(5):88-89
声乐教师既要具备声乐理论知识和示范演唱能力，又要具有全面的音乐素质和钢琴即兴伴奏能力，还应具备教学组织能力和人师表，海人不倦的风范。 相似文献
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