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新课程新课改指导下的体育教学,其实也和其他学科一样关注学生。真正喜欢体育的学生,心中总带着这样那样的问题来学来练,这心中的＂问题＂就成了学生学习的纽带。在体育教学中启迪和开创学生的思维潜力，使学生始终保持着探究、追寻的学习心态，把“思”与“练”有机地、积极地结合起来，并不断地激励学生去找寻和探索问题的答案。 相似文献
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体育在现代教育中占有重要的地位。原国家教委副主任、国家总督学柳斌说：“没有体育的教育是不完全的教育。”他还指出素质教育具有三个基本特征：一是面向全体学校;二是面向全体学生;三是面向学生的每一个方面。 相似文献
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殷炳艳 《学生之友(初中版)》2010,(10):57-57
在体育教学过程中．体育老师要突出学生的主体地位．采用多种教学手段充分调动学生参加体育锻炼的自觉性．让学生在运动中感受快乐．体验成功．逐步树立自尊和自信．继而促进学生的全面发展。 相似文献
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女生对体育的需要是指女生被体育课的教学活动所吸引,而想去学习或参与的一种愿望。当她们一旦有了这种需要,就会对它产生较浓厚的兴趣,表现出极大的学习与参与热情。如何来激发这种需要。我认为首先应加强体育理论知识的教学。教师要结合女生的心理、生理特点。联系实际,给她们讲一些体育锻炼的意义、体育锻炼的价值、体育锻炼的方法,介绍一些裁判知识、女生进行体育锻炼的卫生常识,通过观看比赛等方法,多层次多渠道地让女生了解体育, 相似文献
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