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现代学徒制是以学校本位教育与工作本位培训的紧密结合为典型特征的新型学徒制度.在归纳现代学徒制的意义和总结现代学徒制研究现状的基础上,以浙江工贸市场营销专业与孩子王公司合作探索现代学徒制为例,从合作原则、合作模式、合作方案、合作效果等方面进行了阐述,初步探索出一条适合区域经济发展的现代学徒制实践新路子,打造了具有区域特色的、以学校为中心、企业参与、市场调节的"现代学徒制"职业教育模式地方样本. 相似文献
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拟景教育模式下校内生产性实训的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
汪焰 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(2):15-19
高职院校人才培养如何实现从校园到用人单位的无缝衔接,已成为一项亟需解决的社会问题.在拟景教育模式下实施校内生产性实训,对于高职院校克服工学结合困难、创新实训教学体系、培养学生职业意识等问题具有重要意义,探索出一条与企业平滑对接的高职工学结合新的路径.在拟景教育模式下开展校内生产性实训的关键在于拟景组织的构建以及运行机制的建设,本文以浙江工贸职业技术学院酒店管理专业和市场营销专业为实例进行了分析. 相似文献
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现代学徒制是一种新型的人才培养模式,日益被职业院校和企业广泛认可.温州现代物流学院物流专业在原有培养模式的基础上,重新梳理专业建设思路,选取优质对口企业,率先在仓储配送方向中开展"工"与"学"的交替,拓宽地区技术技能人才培养和成长通道,对学徒培养的双元主体、双元身份以及双元指导等方面进行良好的改进与实践,并对机制创新、教学标准、教学团队以及监控体系等实施过程中发现的问题进行研讨和探索,给出合理的建议. 相似文献
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随着我国旅游业的深入发展,时至今日,地区间的竞争已经从产业竞争转向了目的地竞争,即城市或地区的整体性竞争。一个地区发展旅游的主要关注点在于如何通过文化的挖掘,塑造整个城市、地区的形象,如何改善社会、经济、文化的整体环境,如何提高各个相关产业、部门、主体、领域的综合素质。接受洞头东屏镇旅游策划项目后,课题组进行了为期2个月的市场调研,运用文化营销策略为洞头东屏镇旅游做了全面规划。整体规划体现了运用文化营销策略提升旅游价值的精髓。 相似文献
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汪焰梅 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
大学的基本使命是培养全面发展的人。然而,目前我国大学人才培养中人文教育缺失,大学生人文素质令人担忧。人文教育有助于大学生人文素质的提高,人文教育在大学人才培养中的作用主要表现为：增长知识,促进智力发展;健全人格,促进非智力因素发展。 相似文献
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通过建立三维模型,对浙江省企业微观截面数据进行Logit回归,深入分析了浙江省企业的对外直接投资（OFDI）动机。旨在研究公司层面因素、产业层面因素和制度层面因素对不同所有权结构的企业对外投资行为产生的影响效果。与目前流行的中国对外直接投资理论相反,发现浙江企业、尤其是民营企业的OFDI行为主要基于自身所有权优势,而非行业因素或者是制度因素,其行为可以用传统发达国家的对外投资理论解释。研究结果对“新常态”下推动浙江企业国际化发展的政策导向以及浙江企业对外投资活动具有重要启示。 相似文献
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对旅行社业发展中存在问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
由于政府行为干预过多，旅行社协会组织管理职能又有限，致使我国旅行社业中出现诸如恶性削价竞争、违规操作、导购不导号、寻租经济等问题长期得不到解决，旅游者合法权益得不到保护。因此，应使政府部门放松微观规制和行业内部自律相结合，以保证旅行社业持续健康发展。 相似文献
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