论高职语文教学的缺位及定位发展对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪东牛 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):118-119

目前高职语文教学存在院校、教师、学生缺位的严重问题,因此必须科学审视语文的工具性和人文性定位,推进教学在提高口语表达能力、提高实际应用能力、培养人文素养、夯实文化知识基础等方面综合改革,实现高职语文教学的科学发展。  相似文献   

论职高语文阅读教学问题资源的开发及利用     

洪东牛 《华章》2010,(6)

新课程语文教学要求在阅读教学中教师把学生提出的问题作为一种重要的教学资源加以开发,努力培养学生的质疑能力.本文从职高语文教学中学生问题资源和问题意识的现状出发,根据问题资源的特点及实践价值,结合教学实践探讨了问题资源的开发、利用策略.初步探讨了新课程下语文阅读教学如何培养学生问题意识、质疑创新能力的一些做法.  相似文献   

中等职业学校语文教学中合作学习的有效实施策略     

洪东牛 《中国科教创新导刊》2009,(13):59-59

引入了合作学习的理论和方法,设计了中等职业学校的语文教学（人教版）的教学案例,培养了中等职业学生的职业精神和学习技能,激发其学习语文的兴趣,营造了课堂内和谐的心理气氛,充分发挥了中职学生的主体积极性。  相似文献   

提高中小学教师全员培训实效性的对策研究     

洪东牛 《中国科教创新导刊》2009,(15):45-45

本文提出了分析教师培训需求,确保教师满意参训,细化培训目标,明确方案和课程教学要求,改进培训教学方式,提高参训实际效果等对策。  相似文献