高校体育等级考试探讨创新     

洪焕珍 《济南教育学院学报》2014,(4):40-43

体育水平是一个民族文明进步的重要标志,同样,一个大学毕业生的体育运动能力也应该成为有用人才的一个重要标准。为了国家整体民族素质的提升,在大学阶段进行用于反映学生综合体育素养的＂体育能力等级考试＂,是一个全新的极具价值的建议。  相似文献   

高校艺术体操健美操选修课教法初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪焕珍 《山东体育科技》2002,24(2):48-48,30

艺术体操、健美操是一种在音乐伴奏下进行的，以自然性和韵律性动作为基础的新兴体育运动项目，很适合女性的生理和心理特点，深受女性的喜爱，是历年选修课女生的首选项目。  相似文献   

论体育教学中的“双主体”   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪焕珍 《山东体育科技》1999,(3)

通过对体育教学过程中主体的再认识，阐明了“双主体”观点的重要性；并论述了教学过程中，只有通过主体自己积极主动的活动，才能发展和发挥两个主体性  相似文献   

谈高校体育选修课的考试评价策略     

洪焕珍王凤霞 《济南职业学院学报》2013,(6):46-48

在大学阶段进行用于反映学生综合体育素养的“体育能力等级考试”,是一个全新的建议,与其相应的体育选修课的开设使学生可根据自己的兴趣爱好自主选择体育项目,从而使个人的兴趣、爱好得到充分发展。如何发挥体育选修课的效用,改革我们现行的高校学生体育考核制度与方法的弊端,本文谨从高校体育选修课的开设和考试角度出发,对这个问题做简单的分析与思考。  相似文献   

课堂幽默与体育教学效果     

洪焕珍 《山东教育》2004,(14):39-39

幽默是一种艺术，是机智和智慧的产物，它以奇巧的方式“表感受以诚挚，寓深思于嬉笑”。  相似文献   

对体育教学中“双主体”的再认识   总被引：2，自引：0，他引：2  

洪焕珍 《当代教育科学》2005,(22):64-64

体育是基础教育的重要组成部分，体育教学是提高学生身体素质的重要环节。在体育教学过程中，要让学生通过学习知其然，更要让学生知其所以然，才能为学生的终身体育锻炼奠定基础，使他们自身可持续发展。教师、学生“双主体”教学在实现这个目标上的重要作用日益凸现。因此，我们有必要来重新认识一下“双主体”在体育教学中的作用。  相似文献   

论高校体育教学改革与终身健身教育     

洪焕珍 《山东体育科技》1999,(1)

１终身健身概述所谓终身健身教育，是指人从出生、生长到消退、衰老至死亡之前，都要参与健身活动，即健身贯穿于一个人生命过程的始终。它作为一种思想，是随着现代终身教育思想的出现而产生的，其产生是以社会教育和体育的发展为基础的，当代体育已日益成为亿万人民积极...  相似文献