“园本教研”促幼儿教师成长     

涂霞 《江西教育》2011,(12):45-45

<正>"园本教研"的本质是以园为本,揭示幼儿园教育教学规律,提高教育教学质量。它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径,"园本教研"是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。"园本教研"促进了教师团结互助、以老带新、共同提高。幼儿园老师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作和教研工作,有较强的集体荣誉感、责任心和工作热情。表现在,  相似文献   

自读课教学重在培养思维能力     

涂霞 《教育论坛》2000,(5):30-30

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包容的力量     

涂霞 《江西教育》2011,(35)

预备铃的钟声响起,我迈步走上讲台时,忽然,我的衣服像是被什么扯住了,令我踉跄了一下.我蓦地转身回头一看,原来我风衣背后的蝴蝶结被一个饭盒的把手勾住了.再一看,一双小手慌忙从我衣服上撤回.我定睛一看,又是他,一个叫杨子劲的调皮孩子.  相似文献