市场营销学案例教学存在的问题及对策分析     

翁群芬  潘华勤 《考试周刊》2011,(35):210-211

市场营销学是一门实践性和应用性很强的学科,不仅要讲授课本上的理论知识,而且要培养学生的沟通能力、团队协作能力、写作能力、吃苦耐劳精神等。案例教学恰好与这一理念契合。案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景,通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法,充分体现了理论与实际相结合。作者发现在市场营销学教学中存在一些问题,与教学目标还有一定的距离。因此讨论了在市场营销学教学中运用案例教学的对策。  相似文献   

康复训练与心理辅导让孩子们站起来     

潘华勤 《四川教育》2010,(6):19-19

“5．12”地震后,伤残学生的教育问题就成为汉旺学校的一个烫手山芋。但在大胆地探索与尝试中,汉旺学校在对孩子伤残肢体的康复训练和创伤心灵的抚慰中,不仅倾注了爱心,还以爱的名义凝聚起强大的社会力量,构织起广泛的爱心网络,真正诠释了“教育的真谛就是爱”。  相似文献   

真核细胞起源的内共生学说   总被引：1，自引：1，他引：0  

潘华勤 《生物学教学》1989,(4):29-33

真核细胞的起源是生物进化中一个基本的环节,在生物进化论中占有重要的地位。随着生物学的发展,围绕着真核细胞的起源问题,已有较丰富的资料,并形成了多种学说。因而有必要作一简要的介绍。目前,围绕着真核细胞起源问题,主要有两种学说——内共生学说和经典学说(即内陷说、内膜扩张说)。但从现有的资料来看,内共生学说有它更多的合理性,更受到学术界的支持。一早在1883年,希姆柏(Schimper)就认  相似文献