谈谈实践教育体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘家耕 《教育与现代化》2007,(4):23-27

实践教育是为了实现教育目标和教学目的而开展的实践活动,它是培养具有创新能力的高素质人才的根本方式.本文着重探讨实践教育的形成,并认为应从建立实践教育理论,构建实践教育教育体制,改善实践教育所需的物质条件,加强教师队伍建设等方面来构建实践教育体系.  相似文献   

略论大学生休闲教育问题   总被引：5，自引：0，他引：5  

潘家耕 《安徽广播电视大学学报》2003,(4):49-51

人类正在步入休闲社会。科学休闲对人的发展和社会进步具有多方面的意义。作为社会发展产物的教育应做出积极反应。对在校大学生进行休闲教育是时代发展的必然要求，休闲教育对于开展素质教育，促进人的全面发展；对于弥补传统教育的缺陷；对培养大学生可持续发展的意识和能力以及向社会传播先进的休闲文化都有重要意义。  相似文献   

应知、情、意全面培养--论我国当代教育的缺失   总被引：2，自引：0，他引：2  

潘家耕 《教育与现代化》2002,(4):57-60

人的精神世界认知、情感、意志三部分构成，且三相联系，相互影响。长期以来，教育界存在的片面重视智力教育，轻视情感、意志培养；重知识传授，轻认知能力培养的现象，正是我国教育的缺失。本重点阐述了情感、意志教育对智力教育、对人的全面发展以及人类社会的可持续发展的重要意义。因此，应对受教育在认知、情感、意志等几方面进行全面培养。  相似文献   

《马克思主义哲学原理》教学意义的再认识及其改革构想     

潘家耕 《教育与现代化》2001,(3):42-46

在当前，对高校《马克思主义哲学原理》课的作用与意义应有新的认识，即除了进行辩证唯物主义世界观教育外，还具有创新教育，培养人精神的作用，但以这一目标衡量，该课程的教学尚存在一定的问题，为 解决这些问题，应以该课程为核心，开设一些相关课课供学生选择，同时，要探索富有时代感的能激发生学生学习兴趣与热情的教学式，增强对学生的吸引力。  相似文献   

马克思主义哲学是创新的思想基础     

潘家耕 《合肥联合大学学报》2003,13(4):14-16

创新活动深受人的世界观和方法论影响，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，应成为创新活动的思想基础。马克思主义哲学对培养创新主体的科学精神、实践精神，对揭示创新的本质和方法，对形成科学的思维方式都有重要作用。  相似文献   

论实践教育在创新教育中的作用   总被引：17，自引：0，他引：17  

潘家耕 《教育与现代化》2000,(4):70-73

本阐述了实践教育和创新教育两个概念的内涵,指出了中国传统教育模式的弊端是过于重视知识传承与应试,轻视实践教育的作用和功能,使教育失去了对人的创新精神和创新能力的培养。本论述了实践教育在创新教育中的作用。  相似文献   

市场经济条件下的诚信危机及对策     

潘家耕  马世界  何颖红 《巢湖学院学报》2003,5(6):29-32

诚信是市场经济发展的客观要求。然而，在今天我国的经济生活中存在着严重的“诚信缺失”问题。诚信缺失是制约经济增长的重要因素。本从经济学、心理学和社会道德三方面分析了诚信危机产生的原因。主张从提高政府诚信，加快构造企业诚信管理体系，建立个人信用制度，加强德法教育来建立社会诚信机制。  相似文献