抓牢学习兴趣动因 优化语文课堂教学     

焦念荣  刘宝欣 《潍坊教育学院学报》2005,18(4):79-79,81

中学语文教学注重激发学生兴趣,从而达到提高教学效率的目的。巧设悬念,引发兴趣;借助表演,激发兴趣;引进辩论,深化兴趣;时时表扬,发展兴趣。  相似文献   

培养中学生写作能力之我见     

焦念荣  李春玲 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):67-67,69

本文针对大多数初中学生犯愁作文的现实,结合具体的教学实践,从多发现、多表扬、多读书、多练笔等几方面进行了阐述,对如何培养中学生的写作能力进行了有益的探索。  相似文献