基于"1+X"证书制度的高职会计专业教学改革策略分析     

熊文铱 《晋城职业技术学院学报》2020,13(6):54-56

随着人工智能时代的到来,社会对会计人才的要求显著提高。从2019年开始,国务院颁布"1+X"证书制度并在各大院校开启试点工作。在此背景下,对照国家"1+X"证书制度要求,高职会计专业必须重新审视课程体系、教学内容、师资队伍、教学条件等问题并积极推进相关改革。  相似文献   

数字化转型背景下高职管理会计课程教学设计与实施     

熊文铱 《黄冈职业技术学院学报》2024,(1):30-33

基于“数字化转型”背景,探讨高职管理会计课程如何进行教学设计与实际操作,包括数字化转型对课程的影响、当前课程教学中存在的问题以及具体的解决方案。研究认为高职管理会计课程在教学内容、教学方法、教学环节、教学资源和师资队伍等方面存在不足,结合数字化转型大背景,提出应从教学理论、教学内容、教学目标、教学资源、教学模式、教学评价、教学师资、教学保障等多维度创新设计,提供相关的解决措施。如此教学设计与实施,可以提高该课程的教学效果,保证新形式下人才培养的质量。  相似文献