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学分制作为弹性教学制度的一个主要形式，已为大家所公认，江苏省教育厅也下达了实施学分制的原则意见，这有力地推动了有关学分制方方面面的试点工作的开展。中等农业职教实行学分制对于实行多证并举，拓展办学功能和拓宽办学渠道，强化个性化学习。培养学生综合素质，强调实践和注重技能培养等具有重要意义。 相似文献
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近年来,我国深入推进网络强国战略和国家大数据战略,深化“互联网+政务服务”、加强信息化与政务的深度融合,推进政务数据归集共享,加强数据治理和融合应用,数字政府建设成效显著。面对新一轮科技革命和产业变革带来的激烈竞争,我国信息化进入建设数字中国的新阶段,数据已经成为新的生产要素,为统筹管理政务数据资源,深化跨层级、跨地域、跨部门数据有序共享,对中台概念类型、技术特点、应用现状进行介绍,并对政务数据中台的应用进行了深入的探讨与研究,通过构建一套“让数据用起来”的机制,形成权威高效的协调机制,数据资源标准体系规范建设,汇聚数据资产形成通用数据服务能力,提升全域数据能力。 相似文献
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员工培训受到了我国企业的普遍重视,而培训效果的保证也成为了企业员工培训整个体系的关键环节。随着现代培训教学方式的不断创新,传统的培训教学模式弊端逐渐显露出来。拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式。它通过各种精心设计的活动,在解决问题,应对挑战的过程中,使学员达到＂磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团体＂的培训目的。是一种突破传统培训思维和模式要求的全新培训方式。其所开课程独具创意,融思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。 相似文献
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小学科学课程以生活实验为主,通过观察自然,感悟自然,解释自然,让学生掌握科学的入门知识,培养学生学科学用科学的能力。本文从在日常学习中培养学生的动手操作能力、在课堂教学中加强学生科学实验的探究能力、在生活中培养学生多观察勤思考的学习能力入手,以此来提升小学科学课程教学效果。 相似文献
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王中军 《湖南第一师范学报》2014,(1):76-79
现代信息技术融于职业教育教学,必须明确科学谋划之需、策略分析之本、评价考核之基的建设策略,按照转变观念、重点突破、示范引领、注重学习、重在运用、强化融合、成立机构、健全制度、表彰典型的工作思路,切实深入推进职业教育信息化建设由技术研发为主变为以技术应用为主的教育教学革命,以求收到理想的教学效果。 相似文献
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根据高职院校人才培养目标 把握高职院校学生开展素质教育的五个特点,即有综合性、层次性、职业技术性、发展性、开放性。采取坚持注重职业性原则、突出技术性原则、强调德智体协调发展的原则。 相似文献
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五年制高职教育实施项目教学后,学科体系下的专业基础课如何开设是一个值得探讨的问题。将专业基础课综合化是避免教学内容重复、节约教学资源的有效办法。 相似文献