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在学校德育过程中应该不断的加强孝道教育,强化学生的孝道认知,增强学生的孝道意愿,培养学生的孝道情感,坚定学生的孝道行为。 相似文献
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共同富裕与产教融合同为国家战略,二者的推进皆离不开共同体理论的指导,具有理论基础的一致性。产教融合与共同富裕还具有逻辑理路的同源性：就内容构成而言,二者具有内在一致性;从逻辑层面而言,二者具有逻辑关联性;从运行机理而言,二者具有路径的耦合性。要实现共同富裕的稳步推进,既要在“做大蛋糕”上做文章,也要在“分好蛋糕”上做文章,更要实现“共享蛋糕”,具体涉及财富创造的提高和分配制度的改革优化。在“做大蛋糕”也就是财富创造提高的逻辑上,产教融合通过对生产要素层面的赋能和劳动者层面的赋能推进共同富裕财富创造的价值性。在“分好蛋糕”与“共享蛋糕”也就是分配制度改革优化的逻辑上,产教融合需要提升初次分配的效率性、产教融合赋能二次分配的公平性、产教融合增强三次分配的共享性。 相似文献
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王中教 《聊城师范学院学报》2009,(2):174-175
随着网络技术和计算机技术的发展,黑客这个特殊的群体成为人们争论的焦点。根据黑客的行为和动机的差异可以将黑客分为“黑帽子黑客”、“灰帽子黑客”、“白帽子黑客”三种类型。黑客群体在长期的发展、衍变过程中形成了其特有的“黑客亚文化”。基于网络虚拟状态下的黑客亚文化具有积极的意义同时也具有消极的影响。 相似文献
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专业集群逐步成为应用型本科高校应对社会经济发展、产业需求、人才培养、高校分层发展等诸多内外在因素变化的重要手段。基于钻石理论分析应用型本科高校专业集群建设具有较好的适切性、现实性、借鉴性和应用性。从高校专业发展核心竞争力提升看,专业集群是应用型本科高校发展和专业建设的现实选择：生产要素的改变催生教育领域内生变革,需求条件的转变亟须高等教育供给侧改革,高等教育集群发展及支持性学科的交叉融合探索为专业集群提供实践基础,高校发展战略、学科结构和同专业竞争赋予专业建设新的时代命题。 相似文献
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产教共生关系是指教育与产业作为两个独立的社会主体,基于各自的利益需求在社会发展的大背景下而形成的交互关系.建党一百年来中国高等教育"产教共生关系"的演变主要有中国共产党建党前学为政本主导型、革命根据地的军事主导型、中华人民共和国成立初期的计划主导型、"文革"时期的政治导向型、改革开放时期的市场导向型、新时代创新导向型等形态.综观中国产教关系的发展,中国共产党领导下的政府在"产教共生关系"中发挥着不可替代的作用,政府只有扮演好自身的角色,才能促进产教和谐共生,才能促进全球良性治理,才能真正构建人类命运共同体. 相似文献
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