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1.
句式要求:“用句子表现事物的外表和动态变化。”这次练习说(写)一句话,首先要明确表现的对象是什么,和他(它)外表是什么样的,然后表现他(它)正在做什么或正发生怎样的变化,把做的过程或变化的过程写出来。  相似文献   
2.
我会学 句型展示:某某,您(你)能不能(可不可以)为我(让我)做什么?.  相似文献   
3.
王伟文 《辅导员》2012,(15):61-62
小学科学学科多为直观的、亲身体验的教学内容。实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。通过对一些实验的改进使实验更加生动有趣,实验现象更加明显,提高了实验的成功率,增强了实验效果。六(上)《生物的多样性》中《谁选择了它们》这一单元,旨在引领学生认识生物种类的多种多样:认识  相似文献   
4.
我会学 句式要求:“运用所提供的词语通过想象说一句话”。这次练习说(写)一句话,首先要明确了解所提供词语的含义,然后通过想象进行联合造句。  相似文献   
5.
句型展示:妈妈给我买的两只小鸡,一只白的、一只黄的,就像两个毛茸茸的小绒球,非常可爱。 句型说明:本句描述的对象是小鸡,句子表现了小鸡的色彩和形状。这次练习内容就是用句子表现事物的颜色和形状。例:我有一个红色的,像大西瓜一样的大皮球。  相似文献   
6.
句型展示:春天到了,小朋友们在小广场上快乐地放起了风筝。 句型说明:本句描述对象是“小朋友们”,句子表现了小朋友们的心情和行为。这次练习内容就是“用句子表现人物的心情和行为。”  相似文献   
7.
王伟文 《科学课》2009,(2):28-30
儿童掌握科学概念是一个主动的、复杂的过程。我们应当帮助学生构建良好的知识结构,使学生理解概念之间的关系,即帮助学生将所学的概念组织成相互联系、层级分明、可回忆的知识网络,而不只是让学生简单地记住一些孤立的事实和概念。在这方面,概念图是帮助学生学习科学知识、理清知识之间内在联系、保持所学信息的一种有效工具。  相似文献   
8.
平面向量作为数学工具,不仅在解几中有广泛应用.而且在有关三角函数的求值、不等式的证明等也有巧妙的应用. 例1(2000年全国卷)椭圆x2/9+y2/4=1的焦点为F1、F2.点P为其上的动点,当∠F1PF2为钝角时,点P横坐标的取值范围是( ).  相似文献   
9.
以科学概念作为教学目标,促进学生对事实的理解,有助于他们形成重要的科学观念和思想,体现了科学教育的新方向。如何帮助学生建构科学概念,在教学实践中,通过利用概念图,了解学生的初始想法,为教学确定起点,或者帮助学生记录和加工整理信息,描述概念,帮助学生建立一个概念网络,并不断地向网络增添新内容,从而运步建构科学概念。实践证明,概念图教学模式是一种行之有效的教学策略。  相似文献   
10.
随着网络营销作为新的营销方式逐渐被大众所接受,旅游产品如何在网络营销的背景下更好的开发值得我们重视并深思;在梳理网络营销的内涵以及网络营销对旅游产品开发影响的基础上,从两个途径、三个方法来提高旅游产品的质量,以期实现旅游业的快速发展。  相似文献   
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