丰富多彩的《思品》活动形式     

刘玉锋  王克训 《小学教学研究》2004,(11):44-44

《思品》课的活动形式是丰富多彩的。现根据自己多年从事思想品德课教学的实践，谈点浅识和做法。  相似文献   

二零零五拾趣     

王桂芹  王克训 《小学教学研究》2004,(12):27-27

一、从0到2005共有2006个不同的自然数,算一算其中不能被29整除的数有多少个?解:∵2005÷29=69余4。而29是质数。∴从1到2005中能被29整除的数有69个。又0能被29整除。故从0到2005的2006个不同的自然数中,不能被29整除的自然数有2006-69-1=1936(个)。二、计算:2004×20052005-2005×20042004解:2004×20052005-2005×20042004=2004×(2005×104+2005)-2005×(2004×104+2004)=2004×2005×(104+1)-2005×2004×(104+1)=0三、设X=0.123456789101112…998999,这个数的各个数字是顺次写下整数1到999而得到的,问小数点后的第2005个数字是什么?…  相似文献   

巧算丙戌     

王桂芹  杨霞  王克训 《小学教学研究》2006,(1):39-39

(1)已知(1)(1×2)=1-(1)(2),(1)(2×3)=(1-2)-(1-3),1(3×4)=(1-3)-1-4,……计算1-(1×2) 1-(2×3) 1-(3×4) … 1-(2004×2005) 1-(2005×2006)的结果.  相似文献   

妙趣横生的“2007”     

杨霞  王桂芹  王克训 《小学教学研究》2007,(1):37-37

在小学数学竞赛中,出现了不少年份题,解答这些趣题都需要一些技巧。下面列举几例,供读者参考。一、计算99…9×99…9 199…9｛｛｛2007个2007个2007个后,所得结果的末尾有多少个零。点拨:99…9｛几个与100…0｛几个仅相差1,巧妙拆项后便可简化运算。解原式=99…9｛2007个×99…9｛2007个 (99…9｛2007个 2007个100…0｛)=(99…9｛2007个×99…9｛2007个 1×99…9｛2007个) 2007个100…0｛=2007个100…0｛×99…9｛2007个 2007个100…0｛×1=2007个100…0｛×2007个100…0｛=4014个100…0｛其末尾有4014个零。二、计算2006 20062006 20062006…  相似文献   

动脑筋二题     

杨霞王桂芹  王克训 《小学教学参考》2006,(12):48-48

解：已知5C9是3的倍数，所以5＋C＋9是3的倍数，从而得C=1、4、7；又由左数第三列得B=6；再由左数第一列得A＋2〉10，得出A：9，所以C必等于1。即A=9．B=6，C=1。  相似文献