WTO框架下对华特殊保障措施对我国的影响及我国的应对之策     

王小晖 《中国轻工教育》2009,(2):28-30

在WTO体制下起着“安全阈”作用的保障措施一直受到各成员国的青睐。其非歧视性要求任何一成员国在提起保障措施时都应非歧视性地对来自所有成员方的同类产品采取平等的保障措施．而我国在入世谈判过程中迫于各种压力接受了除非歧视性的一般保障措施外的“对华特定产品的特殊保障措施”以及“对华纺织品特殊保障措施”等多项不利条款,这些条款违背了WTO公平贸易原则。且发起条件低．给中国出口带来了严重的不利影响。本文通过分析对华特殊保障措施与一般保障措施之间的关系及其给中国带来的现实影响．进而提出了相关的对策建议。  相似文献   

打造快乐的美术课堂课堂     

王小晖 《甘肃教育》2011,(21):82-82

美术教学是以愉悦学生身心，促进学生积极体验、主动参与为出发点，以提高学生的审美素养为主要目的的教学组织形式。那么，在美术教学中，教师该如何充分调动学生的主观能动性，激发学生学习美术的兴趣，让学生享受美术学习的快乐呢？笔者谈一些自己的做法。  相似文献   

打造快乐的美术课堂     

王小晖 《甘肃教育》2011,(21)

美术教学是以愉悦学生身心,促进学生积极体验、主动参与为出发点,以提高学生的审美素养为主要目的的教学组织形式。那么,在美术教学中,教师该如何充分调动学生的主观能动性,激发学生学习美术的兴趣,让学生享受美术学习的快乐呢?笔者谈一些自己的做法。一、合理导入,激发兴趣小学生活泼好动,好奇心强,但自制力差。要调动学生学习的主动性和积极性,美术教学必须寓教于乐,融知识性、趣味性于一体,教师要想方设法激发学生学习兴趣。  相似文献   

齐鲁书画鉴赏——雍容之美     

王小晖 《山东教育学院学报》2011,26(5):156-156,F0003

近几年来,曹暇以丁笔重彩方式为最基本的表现手段,创作了一批耳目一新的牡丹作品,与她过去的牡丹相比较,这批新作从材料、构图、色彩、表现手法到艺术趣味都有了很大的变化。曹暇工笔牡丹的独特之处在于继承了其父著名牡丹画家曹明冉先生的牡丹画风,造型严谨、沉着而又色彩华美,同时吸收了西方绘画的色彩构图,  相似文献   

摭谈学生良好美术学习习惯的培养     

王小晖 《甘肃教育》2013,(22):89-89

我国著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好习惯。”小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段．教师则承担着改变学生不良习惯、培养学生良好习惯的重任。在美术课堂上，笔者发现，由于思想上缺乏对美术学习应有的重视，很多学生只是把美术课作为上完语文、数学等课程后的一种放松课、解放课．  相似文献