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王录义 《考试周刊》2009,(17):97-97
小学数学主要是通过引导学生自主探究,使学生由感性认识上升到理性认识,从而使得学生掌握基础知识,还要强化创新思维能力和学习数学的兴趣。因此,在小学数学的教学过程中,培养学生的学习兴趣是教学工作中必不可少的环节,既要注意培养学生的兴趣,也要注重培养学生的思维品质。  相似文献   
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