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同志们 :经过一年多的努力 ,省档案馆藏品陈列今天开展了 ,在此 ,我代表省人民政府表示热烈的祝贺 !对莅临我省指导工作的国家档案局副局长、中央档案馆副馆长郭树银一行表示热烈欢迎和衷心感谢 !贵州有着悠久的历史、优越的自然环境、丰富的资源宝藏、旖旎的自然风光和神秘的民族风情。过去的贵州 ,因山高水远、交通梗阻而称“山国” ;因出产不丰、经济落后而称“贫瘠”。新中国成立后 ,尤其是改革开放以来 ,贵州的历史掀开了崭新的一页。今日贵州 ,政治稳定、民族团结 ,经济快速发展 ,社会全面进步。省档案馆作为我省馆藏量最大的综合档案… 相似文献
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２００１年２月１４日同志们： 春节刚过，大家就在省档案馆新馆开会，共同总结全省档案事业“九五”取得的成绩，规划全省档案事业“十五”发展蓝图，这次会议意义重大。我首先代表省委、省政府向同志们并通过你们向全省档案工作者表示诚挚的问候！并预祝会议取得圆满成功。 过去的五年，在省委、省政府的领导下，我们坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和党的基本路线为指导，认真贯彻执行党中央、国务院各项重大决策，团结依靠全省各族人民，胜利完成了“九五”计划。全省人均国内生产总值提前实现比１９８０年翻两番的目… 相似文献
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“教育产业化”源起教育解救经济困境之设想，试图将教育全面纳入市场经济运行的轨道。这是对教育本质属性的悖反，将导致教育异化，淡化教育的人价值和意义，加剧教育不公平。“教育产业化”不利于个体与社会的发展，我们必须慎重对待。 相似文献
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可持续发展呼唤教育的人文关怀 总被引：1，自引：0，他引：1
“可持续发展”作为一种新的发展观,内蕴着丰富的人内涵,它要求人们自觉地、恰当地理解和处理人与人、人与自然、人与自身本质之间的关系,教育是促进可持续发展的重要途径,发展教育的人价值,是实现自然、社会、人自身歌舞地续发展的现实要求。 相似文献
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“现代教育”与“传统教育”之争及现代教育的走向 总被引：3，自引：0，他引：3
在世界教育史上存在着“传统教育”与“现代教育”二大教育流派,二的划分并不只是从时间上来进行的,它们在多方面存在差别。“W超级市场”主要指西方近代以来以赫尔巴特为代表的教育思想,而“现代教育”则指以杜威为代表的实用主义教育思想,尤其是进步主义教育流派。弄清“传统教育”与“现代教育”的主要分歧有助于我们探寻现代教育的新走向,促进教育事业的发展。 相似文献
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同志们: 刚才,国家档案局常务副局长冯鹤旺同志代表国家档案局向贵州省档案馆颁发了奖牌、荣誉证书,并给予了奖励。在此,我代表中共贵州省委、贵州省政府对国家档案局的领导和考评组的各位专家对我省工作的指导和帮助,表示衷心的感谢!同时,向贵州省档案馆表示热烈的祝贺! 贵州省档案馆建馆虽已有40余年的历史,但由于我省经济发展起步晚、底子薄,在经济条件和馆藏档案基础比较差的情况下,新馆建成投入使用后即大胆提出争创国家 相似文献
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教育的人文精神是教育的基本精神.教育的人文精神在疏远人的科学主义、疏远个体的社会本位论和疏远个体内心的行为主义的作用下,被严重遮蔽.在教育中,实现关爱人类、尊重个体、珍视内心,是教育的人文精神得以显现的必要条件. 相似文献
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选拔和培养学科带头人应注意的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王正福 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,20(2):91-92,96
培养和选择学科带头人是当前高校师资队伍建设的一项重要措施，学科带头人应具备层级性，先锋性、权威性和可持续发展性等特点；在选拔中应根据学科带头人的不同层级、不同年龄、不同意义、不同学科及“单一型”和“综合型”进行分层选拔和分类培养。 相似文献
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(2 0 0 1年 1 0月 1 1日 )同志们 :《贵州省档案条例》经贵州省第九届人大常委会第 2 4次会议审议通过并颁布施行 ,不仅是依法治省战略的又一成果 ,更是我省档案事业发展的一件大事 ,它标志着我省档案法制建设进入了一个新的发展阶段。为了学习贯彻好《贵州省档案条例》 ,下面 ,我讲几点意见。一、认真做好《条例》的学习、宣传工作 ,进一步增强社会的档案意识和档案法制观念。各级政府、各部门、各企业事业单位、各社会团体 ,首先应当做好《条例》的学习、宣传工作。广大档案工作者 ,特别是各级领导要正确理解和准确把握《条例》的有关规定… 相似文献
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确立教师在大学学术管理中的主体地位 总被引：4，自引：0，他引：4
王正福 《安阳师范学院学报》2001,(2):71-73
大学作为学术性机构，学术管理是大学管理区别于其它社会管理的重要特征，确立教师在学术管理中的主体地位是大学特征的必然要求，也是我国高校当前必须而且亟待解决的问题，因而，要建立健全以教师为主体的学术管理运行机制和管理体系． 相似文献