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大学生就业难问题的成因及解决途径 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生就业问题是全社会关注的热点话题,也是高等教育发展中的一个重大问题。随着我国高等教育的大众化、大学生就业方式的多样化和大学生职业价值观多元化发展态势的出现,大学生就业难问题日益凸现出来。 2003年,当高校扩招后的第一届毕业生涌入社会以后,大学毕业生就业的矛盾便更加明显地表露。2004年9月,全国高校毕业生平均就业率达到73％,尚有75万左右大学 相似文献
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王洪鸣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
高校德育评估是高校德育组成部分，其含义应包含德育评估必须以德育目标为依据，是对德育工作状况的信息收集、判断、分析、反馈、提高的过程，是对领导体制，组织机构，规章制度，德育内容，途径、方法，德育对象，德育师资队伍，德育环境、设施、经费投入等方面内容的评估。新时期高校德育评估对加强高校精神文明建设，培养学生创造性地适应社会能力，加强德育师资队伍建设，不断提高德育工作水平和质量有特殊意义 相似文献
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师范专科学校是培养中学师资的一个基地,学校要有一个良好的风气,其中学风是一个重要方面。加强师专的学风建设,培养和树立良好学风,对提高学生素质,实现师专的培养目标,是一项必须做好的基础工作。 相似文献
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王洪鸣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
思想道德教育与学生学习成才是高校教育中互相促进、互相联系的两个重要方面，尤其在社会主义市场经济条件下，把握两个方面的有机结合是提高培养人才质量的有效途径。本文试从思想道德教育的功能、特点，青年学生特点以及教育者与受教育者关系等方面探讨思想教育与成才教育相结合的思路、方法 相似文献
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怎样进一步改变高校马克思主义哲学课不同程度存在的枯燥无味,照本宣科,缺乏吸引力的现状?我们认为,通过教师在课堂教学中不断改进教学方法,使学生学有所获是十分重要的途径之一。教师教之有法,是指教师在讲授哲学课时,遵循教育科学的规律,用科学方法来讲授马克思主义哲学;学生学有所获,是指通过哲学课堂教学,学生真正理解了哲学的基本原理,并能初步掌握运用这些原理去分析问题、解决问题的基本方法。教师教之有法,激发了学生 相似文献
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王洪鸣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
提高思想政治工作的质量,真正发挥思想政治工作的教育、导向作用,这已成为社会主义现代化建设对思想政治工作提出的客观要求,电是思想政治工作学科建设和发展的需要。如何做好师专学生的思想政治工作,应是我们师专思想政治工作者认真研究、积极探讨的课题。这对我们提高师专培养的人才质量是有积极意义的。 相似文献
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高师教育与人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分 ,是一种与时俱进的不断完善和探索实践的创新理论。教育的本质属性和要求是努力促进人的全面发展 ,为社会的进步培养全面发展的合格人才。高师教育具有教育的共性 ,又有独特性 ,在今天人的全面发展教育中具有独特的作用。教育是促进人的全面发展的根本途径 ,高师教育既要努力完成对受教育者进行人的全面发展的教育 ,又要不断去传承、创新人的全面发展教育的思想、方法 ,以不断追求人的全面发展为最终目的。显而易见 ,“在可持续发展的观念中 ,经济发展并不是终极目的 ,社会的进步 ,人的全面发展… 相似文献
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调查的目的与方法师专实施2+1主辅修制,是师专教育改革一项有现实意义的措施。从理论上讲,实施这一措施的目的是使师专教育主动适应国民经济和社会发展需要,更好地为基础教育,尤其是为农村初中教育转轨服务,从而增强师专办学的适应机制和活力。但这一改革方案是否切合国情,是否必要可行,是否受农村普教的欢迎是这一方案是否有生命力的关键。为此,今年二月下旬至三月初,我们对淮阴市初中教育状况进行了调查研究。 相似文献
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