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1.
本文分析了外语课堂教学中相互交流模式存在的问题及原因,在探讨其调整途径时,重点论述了信息互换法和决策讨论法,这两种全新的课堂教学方法能够为学生提供有益的互动式交流机会,可以加快外语学习的进程。 相似文献
2.
"以德治国"与制度伦理 总被引:7,自引:0,他引:7
由于道德自身的不完满性及其制度对品行的形塑功能,"以德治国"的贯彻,不仅需要强化道德教育,发挥道德的规劝力、内省力和向善力,而且需要制度的载体,把"以德治国"的方略落实到国家治理的实处. 相似文献
3.
在思想政治课研究性学习中,学生应如何培养创新思维?本文主要从培养学生的求异性思维、类比思维、创造性想像力发散思维等四个方面给予了回答。 相似文献
4.
5.
构建和谐的地理课堂,就是要在地理课堂教学中给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,使其情感因素得以培养,并在整个课堂教学过程中充满激情、充满活力,从而达到最佳的教学境界,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。构建和谐的地理课堂。能促进学生智力的发展,知识的掌握和能力的提高。那么,如何构建和谐的地理课堂呢? 相似文献
6.
王淑芹 《学生之友(初中版)》2005,(23)
解题要领:1.抓中心论点及论证方法。2.抓论据理解作者思想。3.剖析论证方法及结构。4.分析议论语言特点。例文孝心无价毕淑敏①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷 相似文献
7.
组态软件RSView32的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
从组态软件的定义及其工作原理阐述了组态软件RSView32的组成及特点并对其在我厂的应用做了简单的介绍。 相似文献
8.
走向全纳教育--新加坡特殊需要教育发展概览 总被引:1,自引:0,他引:1
王淑芹 《山东教育学院学报》2004,19(1):11-12
新加坡国土狭小 ,没有任何资源 ,唯一拥有的就是人。因此人才成为新加坡的唯一资源 ,只有充分发挥每一个新加坡人的潜能才能取得国家繁荣。经济的增长给新加坡有特殊需要者的教育向全纳教育的发展提供了坚强的后盾。本文拟简单介绍新加坡全纳教育的起步和发展 ,以期对我国有所启发。 相似文献
9.
随着社会的发展和时代的进步,各国对本国公民素质的要求也相应提高,公民教育因此成为世界范围内的热门话题.美国在长期教育改革和教育实践中,一直颇为重视对中小学生进行学校公民教育.通过对美国中小学公民教育课程目标、内容等问题的分析,从而把握其中的特点和规律性做法,对我国目前正在兴起的中小学公民教育课程实践有所启迪. 相似文献
10.
王淑芹 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
秋风紧了。树上只(zhīzhǐ)剩下了最后一片树叶。一只(zhīzhǐ)鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀!你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”“但是,烂掉的叶子都变成了肥料,藏(cán zàn)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗?”树叶听得出了神。鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏… 相似文献