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王秀彬 《中国小学语文教学论坛》2004,(7)
一、着眼自主,创设轻松愉悦氛围,激发自主学习兴趣课堂是教与学双边活动的主阵地,课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的,创设和谐、愉悦的课堂学习氛围,有助于提高教学质量和教学效果。例如教学《回声》一课,我用多媒体课件设计了这样的动画:在一座美丽的山谷中,伴随着电影《应声阿哥》中节选的回声,让学生认真看,仔细听,问:你听到什么?然后呈现精美的画面,画面上悠扬的声音“我们是好朋友—我—们—是—好—朋—友”山谷回荡:“我—们—是—好—朋—友”。孩子们争先恐后地说:“这是回声。”“这声音是怎么产生的呢?请自由读课文《回声》,… 相似文献
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王秀彬 《中国小学语文教学论坛》2004,(3):23-23
课堂是教与学双边活动的主阵地，课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的，创设和谐、愉悦的课堂学习氛围，有助于提高教学质量和教学效果。 相似文献
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综合实践活动为培养学生的合作意识创造了更多的交流机会,有助于学生融入集体,体验合作成功的快乐.本文介绍了在综合实践活动中培养学生合作能力的探索举措. 相似文献
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王秀彬 《中国教育技术装备》2009,(8):37-38
新课程标准对小学生六年的课外阅读量作出了明确的规定,然而现实中学生的课外阅读情况却不容乐观,尤其是对于农村小学生来说,真正达到新课程标准阅读要求的学生却并不多,更不要说从阅读中学习写作方法技巧,体悟文章所要表达的思想感情了.究其原因,笔者认为其中非常重要的一点是农村学生没有养成良好的阅读习惯. 相似文献
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看图讲故事师：(出示挂图)老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。 相似文献
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