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美育是素质教育的重要组成部分,其根本任务是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力。通过审美教育,可以使学生陶冶情操、美化心灵,促进身心健康的发展和智力的发展。“美育在全面发展人的性格方面具有重要的作用,它可以使人完善品格、丰富感情、开拓思路、增长才干等”[1]。可见,美育与思想政治教育的目标具有内在的一致性:都是通过一定的教育方式来培养人的思想觉悟、美化人的心灵,从而提高人的素质。学校实施美育和思想政治教育,不是某一部门的专职,而是每一位教师的共同职责。每一位教师要根据各门课程的具体特点,既要教好… 相似文献
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王金宝 《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):7-11
全球化作为当代人类生活的发展趋势,不仅影响着世界政治经济的发展,也影响着人类文化的发展。全球化时代人类文化发展呈现出以往所不具有的新特征和新趋势,也使传统的文化研究的弊端暴露无疑。全球化对传统文化研究中民族国家中心论的理论范式提出挑战,这要求我们开放研究视野,转换理论范式。 相似文献
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王金宝 《思想政治教育研究》2006,(3):78-79
高校学生思想政治教育必须适应时代发展的要求,克服传统教育过程中过于政治化、教条化、单一化、形式化等弊端,以大学生全面发展为目标,围绕素质教育,促进学生全面发展,健康成长。 相似文献
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在高等教育大众化背景下,各高校为了争取更多更好的优质生源,都十分重视招生宣传工作。特别是地方高校,由于各方面客观条件的制约,招生宣传工作尤其显得重要。随着国家和各省市高考招生政策的不断改革与完善,地方高校更要积极应对新政策条件下的招生宣传工作,做到与时俱进,提高招生宣传工作的实效性。 相似文献
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语文教学的主阵地是课堂,语文教学过程的重要环节是课堂教学,语文教学效率实际上主要是通过学科知识结构、学习认知结构和教学活动结构三个方面的优化而达成的。教师要提高语文课堂的教学效益,实现高效课堂,必须优化课堂教学内容、课堂教学方法和课堂教学结构。 相似文献
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国家《音乐课程标准》、《美术课程标准》、《艺术课程标准》制定以后,如何有效的实施教学,教师是关键。《艺术》课程作为基础教育中的一门新课程,更需要有合格的师资,而目前国内的师范院校还没有设置培养基础教育阶段《艺术》课程师资的专业。本文将教育部《高师艺术教育专业主辅修实验课题》的实验研究工作与高师音乐系如何培养合格的艺术师资的实践结合起来进行了一系列的探索。 相似文献
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