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利用几何画板作反比例函数y=k/x的图像 总被引:1,自引:0,他引:1
《数学课程标准(实验稿)》指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息 相似文献
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《数学课程标准(实验稿)》指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。湘教版九年级下册数学教材也指出,有条件的学校可以利用几何画板等软件作出y=k/x的图像。利用戈计算机让学生在观察、实验、探究中经历用计算机作出反比例函数图像,并结合图像探索反比例函数的性质的过程,能增强学生的应用意识,提高运用计算机解决数学问题的能力。 相似文献
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<正>作为中国传统文化的有效载体,文言文在文化传承方面发挥着重要作用。当前,针对文言文教学困境,教育界探索出诸多具体可行的教学方法,例如“点评教学法”“诵读教学法”“读写结合”等。其中,“绿色文言”教学理念作为一股教学清流,其囊括了读、写、思等方面,在调动学生口、手、脑的有效协作方面迎合了文言文的教学实践。为此,本文将从“绿色文言”的概念出发,对其教学设计的原则及策略进行初步探究,并结合人教版高中语文教材《孔雀东南飞》做具体阐述。 相似文献
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