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田芝学 《中学数学研究(江西师大)》2011,(10):31-32
2011年普通高等学校招生全国统一考试数学（安徽卷）文科第17题如下（本文称之为问题1） 相似文献
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义务教育数学大纲强指出:“结合教学内容对学生进行思想品德教育,这是数学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义.”由于主客观原因,在数学教学中思想教育这一环节容易被忽视,错误地认为思想教育仅是班主任和政治教师的任务,实质 相似文献
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运算求解能力是思维能力和运算技能的结合．运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等．运算能力包括分析运算条件,探究运算方向,选择运算公式,确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力．参见《2011年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》．2011年高考数学安徽卷数学试题题目设计新颖,亮点纷呈,试题加大了对运算求解能力的考查,本文笔者对此举例分析,仅供参考． 相似文献
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2011年高考数学安徽卷理科第21题:设λ>0,点A的坐标为(1,1),点B在抛物线y=x2上运动,点Q满足BQ→=λQA→,经过点Q与x轴垂直的直线交抛物线于点M,点P满足QM→=λMP→,求点P的轨迹方程.本题设计新颖,主要考查直线和抛物线的方程,动点的轨迹方程,平面向量的概念、性质、运 相似文献
5.
田芝学 《中学数学研究(江西师大)》2011,(8):37-39
本文笔者先给出不等式（I）的另证,并在此基础上对不等式（I）进行推广． 相似文献
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文[1]用拆2化1证法统一证明了《数学教学》问题解答中出现的几个问题．笔者发现，此类问题若利用不等式等号成立的条件，配凑后使用均值不等式，则会更简单．本文以文[1]中的例1、3、4、5、6、7为例，对这一类对称不等式进行证明（例2使用数学归纳法会更简单）． 相似文献
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