从大学物理与高中物理的差异谈创新教育     

靳瑞敏  陈兰莉  罗鹏辉  石明吉  尹应鹏  于家辉 《教育教学论坛》2011,(14):245-246

如何在物理教学中培养学生创新精神,是一个重要且迫切需要解决的现实问题。创新精神是学生必备素质,本文对比高中物理和大学物理教学中的差异,从教学思想、教学方法等方面就培养学生创新精神进行了探讨。  相似文献   

单晶硅太阳能电池在黑暗和恒定光照下的正向伏安特性     

石明吉  熊雷  陈兰莉 《南阳师范学院学报》2012,(3):110-112

在伏安法测二极管的伏安特性曲线实验中,根据教材特点和学生实际进行适当的拓展,测试了单晶硅太阳能电池在黑暗和恒定光照下的正向伏安特性,分析了太阳能电池的性能参数,对培养学生的创新思维能力有一定帮助.  相似文献   

全自动驻波法声速测量仪设计     

石明吉  宋金璠  陈兰莉  罗鹏晖  刘斌 《实验技术与管理》2018,(6)

设计和制作了一款全自动驻波法声速测量仪。该测量仪以上位机为核心,利用有效值检测模块将声波接收器产生的高频交变电压信号转化为直流电压信号,数据采集卡采集有效值检测模块输出的电压信号值,通过单片机和步进电机驱动器控制步进电机的转动,实现声波接收器的运动,以达到对驻波场中各点声压大小的自动测量;获得数据的同时,得到直观的声压变化与接收器位置关系图,数据和图片可以保存和输出。实验结果表明,该仪器彻底消除了回程差,测量效率高,操作简便,形象直观。  相似文献   

翻转课堂在大学物理实验教学中的应用     

宋金璠  郭新峰  石明吉  陈兰莉 《实验技术与管理》2015,(3):33-36,39

伴随新的教育理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,目前翻转课堂已成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。该文以大学物理实验课程教学为载体,以翻转课堂教学模式改革为切入点,以构建高效课堂为目标,探索一套新的教学体系。  相似文献   

大学物理实验教学中存在的问题及应对策略   总被引：1，自引：1，他引：0  

石明吉  张定群 《南阳师范学院学报》2011,10(9):97-101

从21世纪社会发展对人才培养的要求出发,总结了大学物理实验教学的现状,分析了实验教学中三个比较突出的问题：中学物理实验与大学物理实验的衔接问题,学生创新能力的培养问题和实验教学环节的控制问题.根据学生情况和教学实践,应采取以下对策：提高学生对大学物理实验的认识、降低大学物理实验教学的起点、注重知识之间的联系、确立学生的主体地位;加强大学物理实验教学的趣味性、创设问题情景引导学生进行创新活动;实验前的预习、实验中的操作和实验后的撰写报告是大学物理实验教学的三个基本教学环节,对各教学环节要严格把关,确保达到学会实验、掌握基本技能的目的.  相似文献