认识三聚氰胺     

石茵 《生物学教学》2009,34(2):68-68

三聚氰胺最早被李比希于1834年合成,拉丁名为eyanuramide,分子式是C3H6N6,分子中含氮原子比较多,俗称密胺、蛋白精,IUPAC命名为“1,3,5-三氨基-2,4,6-三嗪”,是一种三嗪类含氮杂环有机化合物,白色单斜棱晶,无味。熔点345℃（分解）,密度1．573克／厘米3（16℃）,沸点升华。略溶于水及乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳。与盐酸、硫酸、硝酸、乙酸、草酸等都能形成盐。在中性或微碱性情况下,与甲醛缩合而成各种羟甲基三聚氰胺,但在微酸性中（pH5．5～6．5）与羟甲基的衍生物进行缩聚反应而生成树脂产物。  相似文献   

他的脾气为什么那么暴躁     

石茵 《科学教育》2007,13(2):49-50

1来访冬日的一个下午,一个小女孩踌躇在咨询室的门口,我看出了她心中的犹豫,微笑着招呼说,先请里面坐,我们可以随意聊聊。或许是受到了我的鼓励,很快地我们就进入了话题,一番详谈之后,我了解了她来访的原因。原来,她叫小玉,在她所在的班级里有一位男同学,这个男孩子脾气古怪,已经初一了,却仍是情绪无常,经常会莫名的哭闹,甚至无故的攻击班级里的其他同学,而每次攻击的主要目标则恰恰是她。这种频繁的攻击行为让小玉烦恼不已,严重影响了她在学校的学习和生活,她每到下课的时候就非常紧张,就怕这个男孩又来攻击。为此,她找过班主任反映过,班主…  相似文献   

利用课外小实验，激发学生探究科学的热情     

石茵 《科学教育》2006,12(6):37-37

牛津上海版的《科学》教材是以活动为主的,包含活动的目的是什么,如何开展活动,尤其是如何开展探究活动。教材中几乎每一个章节都有一系列的活动作为支持。在教学过程中,我发现配合书上知识点,相应的布置一些易于操作,简单可行而又有趣味的小实验,能较好的激发学生探究科学的热情。1《观察生物》在第二章《观察生物》这一节中,书上所安排的探究活动是观察活动,但是课堂的时间是有限的,能否在课堂之外选择一种常见动物,让学生有充裕的时间学会观察方法呢?我选择了蚂蚁为观察对象。如要观察蚂蚁的食性,可在距离蚁穴一米处,放上各种食物(糖,米…  相似文献   

思维导图在初中生命科学教学中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

石茵 《科学教育》2008,(6):68-68

生命科学与人类生活密不可分，它是我们随处可及的知识，但中学教材中生命科学的内容概念多而且彼此间关系复杂，学生学习时经常会因为缺乏条理陷入到思维混乱中去。思维导图规律性强，形式多样，运用思维导图能有利于促进学生发展。  相似文献