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祁斐斐 《亚太教育》2022,(1):112-114
近年来,全球经济在信息化的推动下飞速发展,金融行业随之发生巨大的变革,社会和金融机构对专业人才的要求明显提高。与之相对的是,金融专业理论知识枯燥、抽象,实训途径较难实现,教学效果与社会需求存在较大差距。针对这一矛盾,金融专业课程可以在教学过程中广泛运用案例教学法,更好地开阔学生视野,拓展学生思路,激发学生兴趣,提高学生...  相似文献   
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