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榕湖小学坐落在桂林市秀丽的榕湖湖畔,因办学历史悠久、教育教学质量高、现代化教学及艺术教育颇具特色而被誉为中国名校。该校坚持“以德为先、科技兴校”的办学思想,是全国“中华民族传统美德教育”实验学校,现有多项国家、省、市级课题。作为省级现代化技术实验校,该校的现代化教学设施已具规模,自制的课件多次获国家、省、市级一、二等奖;并被桂林市确认为教育科研示范学校。 作为艺术教育示范学校,该校师生在绘画、文艺表演等方面也取得优异成绩:在桂林市第一届校园文化艺术节中夺取了总分第一名,百人合唱团又荣获市级比赛一等奖。绘画曾多次获国家级大奖,去年参加市级绘画大赛也取得团体总分第一的好成绩。 相似文献
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社会的发展,职业教育的不断发展,已经使现有的教材与教学模式不能够满足职业院校学生的需求,而现今的语文教材的作用,不能再局限于只教会学生理论知识,应该在此基础上,满足学生多方面的求知欲望。更重要的是,在新的发展阶段,语文课程作为一门基础学科,如何为专业课程服务。校本教材的开发和利用,则会更好的体现语文课程的价值。 相似文献
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文章梳理了近几年中文图书销售的概况及畅销图书的基本类型,以皮亚杰的认知理论为基础分析了中文图书畅销的原因,进而提出中文图书出版社发展的相关建议。 相似文献
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叶斑现象常是园艺植物重要的性状,并能够大大提高植物的观赏价值和经济价值。加强中国的斑叶植物资源调查,收集和利用研究,不仅可以丰富遗传理论,保护斑叶植物遗传资源,还可以增加市场的花色品种。该文调查了龙门山地区野生和部分苗圃的斑叶植物,发现了18科24属29种34类未利用的斑叶观赏植物;而且植物的斑化现象与植物的科属特性有关,草本植物比木本植物多,单子叶植物比双子叶植物多。斑叶植物以耐荫植物居多。调查显示不同科属的植物有不同的叶斑表现,同一科属的植物也可以出现不同的叶斑类型。 相似文献
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如今的课堂教学更重要的是培养学生的各项能力,让学生能够全面发展。对于初中阶段的数学教学来说,教师在教学过程中要重点关注学生解决数学问题的思维模式,让学生能够在学习过程中增强自身的逻辑推理能力。初中阶段也是学生思维能力发展的关键时期,教师应该把握好这个时期的教学,不断地改进教学方法,实现多元化的教学。因此,本文主要谈谈基于逻辑推理培养的初中数学教学策略,仅供参考。 相似文献
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秦博 《咸阳师范学院学报》1995,(1)
本文对“杂化观念”的含义、存在依据、模型及变化规律作了深入的探讨,并在此基础上阐述了研究这一问题的意义,提出了“杂化观念”是社会主义时期私有制观念的第四种表现形态的新论点。 相似文献
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本文将教师阻抗定义为由于自身或外界因素导致教师对现有体育教学改革表现出的不满、反对、甚至抵制心理和行为。研究以教师阻抗为问题切入点,重点探究教师阻抗的内在原因。具体分析内容包括:现有体育教学改革实施现状、体育教师态度真相、冷落改革,阻抗缘由,并结合阻抗缘由提供相关消解建议。本研究主要以现象学研究方法作为方法论基础,由悬置与还原、体验与描述、反思与归纳、本质的呈现作为重点环节,参照Pollio的现象学研究方法流程,采用深度访谈,访谈对象20人,每轮访谈结束后及时将访谈录音转录为文本形式,访谈文本132571字。对访谈文本采取归纳与演绎相结合的形式,精简提炼并进行具体论证分析。结论:(1)高职院校体育改革情况并不理想,阻抗现象真实存在;(2)体育教师内心支持改革,主观排斥现象罕见,阻抗现象另有他因;(3)体育教师阻抗主要由于教师对公共体育课程教学指导纲要无从下手,各校围绕体育教学改革中需要变更新的大纲、教学方法、评价方式等工作茫然无措所导致。以此建议多安排一线教师参加培训学习;制定更为客观、易操作的教学方法和评价方式应用于高职院校体育教学一线;增大资金及人力投入;提高教师文化自信等方面,消除改革中出现的部分教师阻抗,也为高职体育改革提出一些思路。 相似文献
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秦博 《青岛大学师范学院学报》2001,18(3):44-45
灯和烛作为人们日常生活中的照明用具 ,其发明、发展的历程充分凝聚着劳动人民的智慧。早在远古时期 ,我们的祖先在利用火来做熟食、取暖和恐吓野兽的时候 ,就已能够利用火来驱除黑暗 ,带来光明。经过了长期的劳动实践 ,人们终于发明了专门用于照明的用具———灯和烛。从考古发掘的实物和古文献的记载来看 ,在战国中后期 ,灯的构造已经很成熟了。河北省平山战国墓出土的人俑灯和连枝灯 ,结构合理 ,造型优美 ,既实用又美观 ,说明在此之前 ,灯已经历了一个相当长的产生和发展过程。从文献记载以及灯的最初形制上来看 ,灯与古代的盛具“豆”有… 相似文献
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秦博 《咸阳师范学院学报》1996,(2)
本文以为爱国主义的含义有情感质、意识质、行为质三个层次,其定义应为:人们对于自己祖国情感上、意识上、行为上的热爱及其实践。共产党人、无产阶级的爱国主义是最高层次、最高境界的爱国主义。在爱国主义教育中,要适应人们的不同层次进行有针对性的教育。 相似文献
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调查时间:2004年2月6日~8日调查地点:黑龙江省阿城市双丰镇双兰村调查人物:崔会珊、许国强、李万君、李荣、宋艳伟、司国良等调查对象:农村产业结构的调整以及多元化发展调查方式:实地调查、个别访问 相似文献