收藏的精髓在于“玩” 徐湖平专访     

程岚岚 《收藏》2012,(3):114-117

此文是记者对他的深度专访,从中可窥见他对收藏的独特理解。动,普及鉴定科学知识,弘扬民族文化。任协会会长期间,他定期举办收藏知识讲座、民间免费鉴宝等活退休后任江苏省收藏家协会会长。博物院院长,享受国务院政府特殊津贴专家。徐湖平1945年生,1973年进入南京博物院,2001年始任南京  相似文献   

基于正则表达式的大规模网页术语对抽取研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

程岚岚 《情报杂志》2008,27(11)

多语术语对的收集对于垮语言信息检索、机器翻译和语言学习等具有重要应用价值.但传统的手工方式或基于平行语料的术语收集方法均有各自的局限性.针对web上存在的大规模术语网页,基于Web挖掘技术,提出了一种采用正则表达式的术语对抽取方法.首先是获取网页源文件,接着依据已定义的正则表达式从中抽取出正确的术语对,并存储到本地术语库中.实验结果表明,该方法可实现66.7%的术语网页的抽取,并且对于可抽取网页,抽取出的术语对准确率接近100%.  相似文献   

收藏的精髓在于“玩” 徐湖平专访     

程岚岚 《收藏》2012,(2):114-117

此文是记者对他的深度专访,从中可窥见他对收藏的独特理解。动,普及鉴定科学知识,弘扬民族文化。任协会会长期间,他定期举办收藏知识讲座、民间免费鉴宝等活退休后任江苏省收藏家协会会长。博物院院长,享受国务院政府特殊津贴专家。  相似文献   

基于"发现学习"的英语语法教学活动设计与实施——以定语从句教学为例     

程岚岚 《教学管理与教育研究》2021,6(21):38-40

大部分教师进行语法教学时,多以讲授语法规则、指导学生完成语法练习为主,收效甚微."发现学习"以生活情景为起点,建构语法学习语境,以有效提问为导向,自主发现为方式,引导学生感知、理解、归纳、总结语法规则,并在自主学习中迁移创新.这种主动发现探究语法知识,归纳总结语法使用规则,在质疑中融会贯通的学习方式受到学生的欢迎,教学成效显著.  相似文献