“Flow（畅）”阐释与“游——休闲美感初探”比较     

章海荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2):108-111

flow(畅)是休闲理论中—个重要概念，本突出其参与性动态美感的含义，并分析了它与汉语“游”概念的异同。这既为美学研究拓展出新的学术空间，也推动了休闲理论的研究。  相似文献   

动态参与·二度审美·审美关系第三者－－简议旅游审美场三特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

章海荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):85-88

本文从阐述场概念的基本含义开始,着重分析了旅游审美场的三个特点及由此拓展的新的学术空间。从旅游审美场地点性中拓展出旅游美学所追寻的基本学理精神;由旅游审美场二度审美中透视出旅游美学由景观建筑学与美学构成的学科特点;以及导游参与审美所开辟出的审美关系中第三者定位的研究领域。  相似文献   

“Flow(畅)”阐释与“游”比较——休闲美感初探     

章海荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2)

flow(畅)是休闲理论中一个重要概念,本文突出其参与性动态美感的含义,并分析了它与汉语"游"概念的异同。这既为美学研究拓展出新的学术空间,也推动了休闲理论的研究。  相似文献   

流式细胞仪在航海医学实验教学中的设计与应用     

章海荣韩玲王万银刘玉龙张倩家常亮 《中国现代教育装备》2015,(17):19-21

流式细胞仪作为一种先进的细胞定量分析检测仪器,广泛应用于航海医学专业教育与科研研究领域,并起到了关键作用。流式细胞仪实验课程通过流式细胞术原理讲解、仪器演示以及实验操作环节,帮助学员渐进学习和掌握相应内容。根据航海医学专业的教学需求,开设流式细胞仪实验课程,按照流式细胞仪的构造及原理讲解、细胞样本制备、细胞DNA含量和凋亡检测、操作演示等四方面进行教学。通过流式细胞仪实验课程教学的实施,学员整体加深了对流式细胞仪基础知识的理解和掌握,提升了动手操作能力、科研分析及解决问题的能力,为学员在日后的科研实验中利用该项技术奠定了良好的基础。  相似文献