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为北京市普通劳动者子女提供优质的教育
对于北京教育学院附中我并不陌生,五年前我来过这所学校．上周来西城区进行素质教育综合督导活动的时候．我到这所学校的初中部听了两节课。2004年北京市召开教育大会,提出2010年北京市要率先基本实现教育现代化。 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2013,(7)
教育大计,教师为本.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是教育事业发展的基础,是教育现代化的建设者、实践者,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把加强师德建设,提高教师业务水平,提高教师地位待遇,健全教师管理制度,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,作为新时期教育事业改革发展的重要战略任务.
下面,我从三个方面阐释北京市建设高素质教师队伍的实践与思考. 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2007,(7):5-8
编者按:在2007年1月22日召开的北京市高等教育学会2007年秘书长工作会议上,中共北京市委教育工委副书记、市教委副主任线联平作了关于提高高等教育质量问题的报告,在高校引起了广泛关注. 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2009,(7):1-1
学生们盼望的暑假又要来临了. 暑假,顾名思义,就是在炎热的夏季,让学生从紧张的学业中"走出来",去接触丰富的社会生活,观察平时无暇顾及的事物,陶冶性情,休养生息,以便以更加饱满的精神和愉悦的心情,投入到下一个阶段的学习中去. 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2006,(1):5-8
当前,各高校都在研究编制“十一五”发展规划。那么,在编制规划时需要关注的重点和难点是什么?如何找准首都高等教育所处的历史方位,清醒地分析高等教育所面临的机遇和挑战,明确自己的发展方向等,这些都是人们所关注的问题。为此,本刊特约北京市教育委员会副主任线联平、北京教育科学研究院副院长吴岩分别撰写了《关于编制首都高教“十一五”发展规划几个问题的探讨》和《审视“十一五”首都高等教育规划难点》两篇文章,供各校在编制规划时学习参考。 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2008,(11):11-16
在纪念改革开放30周年之际,回顾总结首都高等教育发展的光辉历程和宝贵经验,对于我们全面深刻地认识历史,深入贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上,以科学发展观统领全局,全面推进首都高等教育现代化,构建有中国特色、首都特点的高等教育体系具有重大而深远的意义。 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)
在2007年1月22日召开的北京市高等教育学会2007年秘书长工作会议上,中共北京市委教育工委副书记、市教委副主任线联平作了关于提高高等教育质量问题的报告,在高校引起了广泛关注。应本刊之邀,作者在原报告的基础上做了精心的修改和补充,现予发表,以飨读者。 相似文献