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1.
以钝顶螺旋藻为载体,以硒浓度、锌浓度和添加方法为因素,通过单因素和正交试验,确定富锌、富硒钝顶螺旋藻的最佳培养条件.结果表明:在钝顶螺旋藻培养液中加入硒浓度为8 ug/mL、锌浓度为7 ug/mL,加入方法为低水平培养4天(加入浓度的一半)、高水平培养4天(加入剩余一半),为富锌、富硒钝顶螺旋藻的最佳添加浓度和添加方法.  相似文献   
2.
教师应认识课堂练习作业的重要性,摒弃传统课堂教学中练习作业的低效环节和无效活动,从理论到实践,探索农村学校提高英语课堂教学的新途径。  相似文献   
3.
通过对河西走廊多年生旱生植物多裂骆驼蓬的野外调查及室内实验,对其生物学特性、抗旱性能及应用潜力等方面进行了研究.结果表明:多裂骆驼蓬广布于河西走廊的戈壁滩、沙化沙砾、盐碱化荒地、黄土山坡及沟壑等环境中,是一种药用和生态治理相结合的特色植物,同时,它也是锁阳的另一寄主,可为锁阳的人工栽培研究提供新思路.因地制宜地进行合理开发利用,不但是荒漠化防治的优良植物,而且具有一定的药用潜力.  相似文献   
4.
在加速试验(Accelerated testing)条件下,对锁阳螺旋藻复合片的主要理化指标和卫生指标进行检测和分析,结果表明:锁阳螺旋藻复合营养片在加速试验条件下保存0个月、1个月、2个月、3个月后,微生物指标均未发生变化,产品的各项理化指标测定值与0个月的测定值,经方差分析,差异不显著(P<0.05),符合企业产品备案标准,其质量指标稳定.  相似文献   
5.
当主流制度发生变化时,产学研各方出现合作创新的期望,合作创新的动力既来源于外部,也来源于内部。外部动力,包括市场和政府制度。内部动力,基本的在于合作各方对于潜在利润的追求和对非物质利益的向往。内外动力及其影响因素交互作用,形成产学研合作博弈的动力机制。  相似文献   
6.
在产学研合作教育中,寻求稳定、合适的社会合作伙伴一直是实施合作教育最困难的环节,尤其是欠发达区域的地方性高校。因此,高校要从自身出发,探索和总结有利于促进产学研合作教育发展的模式、体制、机制等。文章总结出了"高校科技产业+工程技术研究中心+教学院系"的高校内部产学研合作培养应用型人才模式,并从动力机制、运作机制、保障机制、调控机制和评价机制等五方面对其有效运行进行了分析。  相似文献   
7.
祁连山区秦艽的种质资源及利用研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
秦艽为常用中药,属龙胆科龙胆属Gentians(Toum.)秦艽组(Sect.Apter s)植物.根据采集标本鉴定,在祁连山区分布有麻花秦艽(Gentiana Straminea)、小秦艽(Gentiana dahuric a)和秦艽(Gentianamacrophylla pall)三种.并主要介绍了秦艽的生物学特性、化学成分及药理作用,并对区域开发利用进行了初探.  相似文献   
8.
教师应认识课堂练习作业的重要性,摒弃传统课堂教学中练习作业的低效环节和无效活动,从理论到实践,探索农村学校提高英语课堂教学的新途径。  相似文献   
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