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罗梦丹 《教师》2019,(3):129-129
如果说名师工作室是一座灯塔,名师的示范引领是指向标,那教师专业培养的辐射面到底能有多大?衡阳市刘敏小学语文名师工作室多年来一直致力于教师专业成长的探索。2015年4月,以湖南省衡阳市船山实验小学校长刘敏的名字命名的刘敏小学语文名师工作室(以下简称“工作室”)成为衡阳市教育局正式授牌成立的唯一一个市级小学名师工作室。自成立以来,工作室秉承“名师育名师,名师铸名校”的发展理念,遵循“导师引领、同伴互助、共同成长”的原则,充分发挥名师的示范引领作用,在组织学术交流、教研教改、送教送培、开展课题研究、推广教学和研究成果的过程中,通过传帮带、共教共研共学等方式,帮助工作室成员踏上专业成长的快车道,助推全市小学语文青年教师成长成才,助推衡阳市小学语文教育均衡高效的发展。  相似文献   
2.
罗梦丹 《教师》2019,(2):F0003-F0003
国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。湖南省衡阳市南岳区金月完小现有专任教师84人,其中衡阳市骨干教师2人,区级骨干教师8人。扩建四年以来,学校一直注重师资队伍建设,通过实施“青蓝工程”,开展各类培训,组织各项教研活动,进行省市级课题研究,打造了一个师德高尚、爱岗敬业、善于创新的教师园队,涌现了一大批优秀青年教师,如肖林芝、罗凤玲、廖艳伶、旷小玲、闵静、刘玉洁、朱紫萱等。  相似文献   
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