教材评估对《经贸英语口语教程》编纂启示     

任仙敏  耿静先 《海外英语》2010,(8)

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谈谈英语名词转化为副词     

耿静先  王晓驷 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(3)

<正>英语名词转化为动词或形容词已显为人知,但对于名词转化为副词的问题的研究却很少有人触及.本文就这一问题谈谈拙见.英语名词转化为副词有直接转类、词缀转类、复合转类等.1、直接转类法一些常用名词可直接转化为副词,例如:back背部,后面→向后,在后bolt闪电→突然oontact目力观察→用目力观察counter反面,相反→(与…)相反地.反方向地Part部分→有几份地way路,路程→远远地请看例句:(1)stand back!往后站.(2)He sat bolt uprighi.他突然坐得笔直.(3)The ceiling was so low that the pa trol was flown contact.云层很低,巡逻机只好  相似文献   

独立学院“应用型”国贸人才英语实用能力培养     

耿静先  邱培磊 《海外英语》2010,(2X):6-7

随着应用型经贸人才需求的急剧增加,人才市场的竞争也变得日益激烈。该文以独立学院的国际贸易专业为研究对象,探讨建立大学英语教学新模式,提高学生英语实用能力的问题,增强学生的就业竞争力。  相似文献   

Blended Learning与研究生外语教学     

耿静先 《成人教育》2011,31(2):118-119

Blended Learning（混合式学习）的精髓是把传统课堂教学和多媒体网络教学的优势结合起来。在研究生外语教学中应用Blended Learning理论,就要求在课程设置、教学模式、教学方法和教学评估等方面,把不同的教学要素适时、适地的混合起来,以达到最佳教学效果。  相似文献