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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(2)
婚姻是人类社会的大事。随着私有制的出现,随着一夫多妻,以至一夫一妻制的形成,随着封建社会的发展,在婚姻方面限制妇女人身自由的清规戒律越来越多。我国封建社会初期的秦及汉初,妇女的婚姻状况如何呢?了解这一状况是分析认识当时妇女社会地位及我国妇女社会地位变化的基础。本文拟对秦及汉初时妇女再婚问题谈些粗浅的看法。 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(3)
以《史记》所写人物、事件为题材而改编的戏剧很多,仅《史记研究资料索引和论文专著提要》(杨燕起、俞樟华编)中,所收和《史记》有关的戏剧篇目就有233部.这些戏剧,对《史记》中所写人物、事件,有的做了改动,有的稍加改动,有的几乎不做改动(按《史记》中的情节框架设计结构,把《史记》中人物的语言直接用作唱词或对话).这种现象说明了两个问题,一是《史记》的内容丰富生动,为后世的戏剧创作提供了大量的历史题材;二是《史记》中所写的人物、事件有明显的戏剧性特点,易于改编成戏剧.在这两者中,后者更是主要的原因.《史记》的戏剧性特点,主要表现在戏剧性的矛盾冲突、戏剧性的情节结 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1999,(3)
善于描写战争,是《左传》最突出的一个方面。《史记》在战争描写上,不仅继承了《左传》中的方式方法,而且在某些方面有所创新,使其所写战争,完整具体,形象生动。 相似文献
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人人文素质的核心内涵是人文知识、人文精神和人际交往能力。高师院校要以课程改革为突破口,丰富学生的人文知识;以教育教学方法改革为途径,培养学生的人文精神;以实践活动为平台,培养学生的人际交往能力。 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(1)
近些年来,笔者在翻阅一些学术刊物时,发现有些文章重复作文;有些文章有明显的知识性错误;有些文章对原作的理解上有问题,遂摘录下来,或写下感想,或加以辨析。日积月累,纸墨渐多。这些问题,在当今学术研究领域中虽不是主要问题,但也有一定的代表性,它反映了一些人的作文风气和治学态度。现择其数条与同行们探讨,并期引起一些人作文时注意。 相似文献
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肖振宇 《渭南师范学院学报》2011,(11):24-29
司马迁在《史记》中使用了许多附传来写人物。他之所以用附传写人,主要是因为一些人物或权位或名行影响较大,但事迹寡少,司马迁或不愿或不能为其单独立传。《史记》中的人物附传,具有节省笔墨、交代原委、表达思想等功能作用,并且呈现出内容上详略不一、形式上灵活多变的鲜明特点。《史记》中的人物附传,无论是其价值作用还是其写作手法都值得人们认真研究和学习借鉴。 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1999,(1)
韩信被杀的原因,古往今来人们多归咎于刘邦等人的猜忌残忍,而很少从其自身上考察。韩信被杀,就其自身来讲,有政治理想的模糊、位置关系的混乱、性格心理的高傲、报复意念的强烈等原因。 相似文献
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从1985年在北京召开的"中国现代文学研究创新座谈会"开始,关于"重写文学史"的研究日渐高涨,在这一潮流的冲击下,中国现当代文学研究得到了刺激性的发展,而以鲁迅研究最为突出。本文旨在通过"重写文学史"潮流中鲁迅研究的实例,来反思现代文学学科发展方向,为"重写"这一永不终结的命题做个简单的梳理。 相似文献
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肖振宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》1995,(2)
文学作品中的对比手法并非司马迁首创,但司马迁却是运用对比手法十分出色的一位古代作家。他在《史记》中对比手法的巧妙运用,为后人的写作提供了许多可以借鉴的宝贵的东西,以下本人从三方面对《史记》的对比艺术谈些浅见。 相似文献