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胡军胜 《成才之路》2012,(2):16-I0011
在识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级教学中首要考虑的问题。遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣。  相似文献   
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当前我国交通事业快速发展,交通运输信息资源不断增加,但是伴随着交通运输信息资源的不断丰富就出现了资源信息分散、资源检索困难等问题。本文将探讨互联网上的交通运输信息资源的应用。  相似文献   
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