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在高等教育国际化进程中,汉语和中华文化"走出国门",是中国积极、主动地融入高等教育国际化趋势的时代反映。基于孔子学院的视角,对高等教育国际化背景下汉语"走出国门"的发展进行观照,汉语"走出国门"既为外界所期又为内部所需,孔子学院的发展方兴未艾、如火如荼,但也存在优秀对外汉语师资短缺、教材研发尚需多样化、汉语推广机制应与时俱进等问题。 相似文献
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当今世界,英语是一门全球通用的语言,许多国家对于英语教学都非常重视,我国也不例外,很多学生也在英语学习上花费了大量的时间和精力,但是效果并不是很明显,其中一个很重要的原因就是忽视了跨文化意识的培养。本文围绕着高职英语教学中跨文化意识的培养进行了论述,首先对于跨文化意识进行了简单的界定,接着阐述了高职英语教学中培养学生跨文化意识的重要意义,最后给出培养高职学生跨文化意识的几点策略。 相似文献
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加入WTO对我国人才素质提出了新的更高的要求,为此,我国教育必须解决在人才培养方面存在的矛盾和问题,转变人才培养观念和培养模式,调整人才培养结构,建立完善的终身教育体系,以构筑新环境下的人才战略高地,满足社会经济发展对人才的需求。 相似文献
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在信息技术逐渐发展的背景下,高职院校商务英语的人才培养模式面临改革的更新,在迎接发展机遇的同时,也出现了一定的挑战,主要表现在不健全的人才培养目标,缺乏合理性的课程设置以及不够创新的教学方法等方面,不利于商务英语专业的人才建设。因此,本文将以呼和浩特为例,对其高职商务英语专业人才培养的模式进行研究。 相似文献
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创建学习型政党不仅是时代发展的必然要求 ,也是党的自身建设发展的内在要求。创建学习型政党 ,就是为了从整体上探索新世纪新形势下党的建设新路子 ,进行观念的变革、体制的变革、实践的创新 ,使我们党成为不断创新、不断进步的政治组织 ,把党建成与时俱进、持续创造的政党组织。我们党要真正担负起创建学习型社会的组织者、推动者和实践者的使命 ,必须通过加强学习型政党的建设 ,不断提升党的学习力 相似文献
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胡燕华 《荆门职业技术学院学报》2004,19(5):42-45
行政强制措施程序是指行政主体实施行政强制措施时所应遵守的方式、步骤、时限和顺序等要素所构成的一个行为连续过程。行政强制措施程序是行政程序中的具体行政程序,是实现行政强制措施制度的保障和基本条件。从我国行政强制措施程序现状看,还存在立法不规范、程序遵守不严、理论研究薄弱等问题。笔者正是从我国行政强制措施程序的现状出发,通过对行政强制措施程序存在的问题的分析,提出完善行政强制措施程序的思考,以推动行政强制措施程序的研究。 相似文献