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一、对物理教学中素质教育的一些认识素质教育视野下的物理教学，其根本目的是通过向学生传授物理知识，培养他们物理的思维方法和物理素养，使学生学会在任何学习和工作岗位上，都能运用以物理为典型代表的科学认识论和方法论去探索问题，以便能更好地认识世界和改造世界。为此，笔者在教学中做了以下几点尝试：1.掌握学生的思想倾向，做好疏导工作，提高学生的心理素质。我们在教学中发现，学生在学习物理的过程中，主要有三种不良情绪：开始阶段的自满情绪，自认为普通物理没有什么学头，思想不重视；中间阶段的畏难情绪，即在学习过程中… 相似文献
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臧永丽 《济南职业学院学报》2000,(2)
教师对教学过程的规律和特点要认识清楚,以发挥教学的积极因素,克服教学过程中的消极因素,各门课程都有其各自的特色,本文对《电工学》课程进行探讨,如何利用“教”与“学”手段,最大幅度地提高教学质量。1 多方面激发学生的学习兴趣教育心理学所研究的具体教育是教学中的心理学问题,其中,学生的学习动机、学习兴趣的形成是教育心理学主要研究的对象之一。学习动机、学习兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力,主要源于学生需要。教师在教学中应多方面激发学生的学习兴趣。1.1实验教学激发兴趣电工学是课堂教学与实验教学相结合的一门学科,… 相似文献
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