小学数学教学中如何培养学生的创新意识     

臧绪燕 《西北成人教育学报》2010,(3):79-80

培养创新人才要从小抓起,要以培养学生的创新意识和创新能力为根本。本文对小学数学课堂教学作积极探索,把学生创新能力的培养,贯穿于整个教学活动之中,形成民主、平等的教学氛围。  相似文献   

小学数学教学中生活情境的开展与探究     

臧绪燕 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):50-52

在“双减”的背景下，教师应加强小学数学学科与实际生活之间的联系，打造生活化的教学模式，帮助学生了解学习数学的现实价值，让学生具有将生活场景与数学知识相结合的能力，从而提高学生的学习效率，降低学生的学习压力，激发学生学习的主观能动性，促使小学数学教学的现代化发展．基于此，文章简述了小学数学教学中开展生活情境的重要性，并从创新生活情境、利用生活语言、重视生活体验、营造生活氛围、课后生活巩固、导入生活问题六个方面提出了在小学数学教学中开展生活情境教学的策略．  相似文献