浅谈初中数学探究式教学     

范卫琴 《教师》2010,(34):85-85

在科学技术日益发展的今天,在中学教学过程中,如何体现学生的主体性,培养学生的创新精神和学习的自觉性,显得尤为重要。那么教师如何通过课堂教学,发展学生的思维能力,就成了我们教师要研究的课题,而探究式教学无疑是一种良好的方式。  相似文献   

小议初中数学课的课堂小结     

范卫琴 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):120-120

恰到好处的课堂小结则能起到画龙点晴、承上启下、使人回味无穷的作用．  相似文献   

土工格栅在软土路基中应用效果的数值模拟     

范卫琴  乐旭东  王洪艳  苏万鑫 《三明学院学报》2012,29(4):83-89

采用FLAC3D软件,运用程序中自带的实体单元和土工格栅单元建立仿真模型,对加筋土在路堤中的应用效果进行模拟,对不同层数、不同层住及不同间距的土工格栅对加固软土路基效果进行对比。探讨加筋方式的优选及加筋机理。  相似文献   

深大基坑施工对紧邻轨道高架区间的影响分析     

范卫琴  张红章  谢昭宇  胡先耀  彭向 《安阳工学院学报》2023,(6):72-76

以武汉紧邻轨道交通1号线某深大基坑为背景,采用MIDAS/GTS NX有限元差分软件,建立平面模型,分析了深大基坑施工过程对既有运营轨道高架区间结构的影响。计算表明：基坑开挖和降水引起的高架区间结构向基坑方向的水平位移为9.1 mm,沉降量为2.27 mm。同时对高架墩台进行监测,通过对比实测数据,验证了数值分析的适用性。数值分析可以指导工程施工,保障紧邻地铁的正常运营,为工程技术人员合理分析深基坑开挖对周边结构物的影响提供参考。  相似文献   

浅谈初中数学探究式教学     

范卫琴 《教师》2010,(31)

在科学技术日益发展的今天,在中学教学过程中,如何体现学生的主体性,培养学生的创新精神和学习的自觉性,显得尤为重要.那么教师如何通过课堂教学,发展学生的思维能力,就成了我们教师要研究的课题,而探究式教学无疑是一种良好的方式.  相似文献