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数控技术专业课程方案的开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以数控技术专业为例,系统设计了职业院校课程方案开发的技术路径,并具体阐述了该专业课程方案的开发过程和方法,重点分析了基于工作任务的专业课程体系结构和内容结构。 相似文献
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按照共享原则深化教学改革建好数控基地 目前,我院被江苏省教育厅推荐为常州大学城国家级数控技术职业教育实训基地的牵头学校,该基地是按照大学城内各院校共建共享的原则建设的. 相似文献
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常州机电职业技术学院:构建以工作任务为中心、以项目课程为主体的高职课程模式 总被引：7，自引：0，他引：7
模式 根据岗位需求,确定培养目标 组织有关人员深入相关行业、企业,开展岗位需求情况调研,获得了大量的一手资料.2003年年底,根据调研资料,我们邀请行业专家、课程专家、教学专家进行专题研讨,进一步明确数控技术应用专业的专业定位、培养目标和知识能力素质结构. 相似文献
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基于工作任务的职业教育项目课程研究 总被引：247，自引：26，他引：247
职业教育项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向,其理论基础是职业教育课程的结构观.目前研究者对项目课程理论的掌握远远超过了对其开发技术的掌握,必须加大对其开发技术的研究,才能达到我国职教课程改革的预设目标. 相似文献
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以行业协会为桥梁探索产学研结合的发展道路 总被引：8，自引：0，他引：8
产学研结合是职业教育办出特色的必由之路.如何加强与企业的联系,实行校企互动、产学研结合,是职业院校办学过程中永恒的主题.产学研结合中企业追求的是利益的最大化,学校的主要功能是培养人才,找到他们利益的结合点是校企互动的前提.通过分析我国职教办学历史和现状及趋势可知,行业协会在校企之问起着重要的沟通协调作用,行业协会的参与将进一步推动校企合作、产学研结合. 相似文献
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成套电器ＣＡＤ ｓｕｐｅｒ ＷＯＲＫＳ Ｒ５．２是基于ＡＵＴＯＣＡＤ Ｒ１４平台，针对成套电器生产厂家开发的一套ＣＡＤ软件包。具有一次、二次电路原理图的绘制，施工接线图、接线表。端子表、明细表自动生成，面板自动开孔等强大功能。下面具体介绍该软件的主要功能： １、原理图的绘制一般的ＡＵＴＯＣＡＤ也可以绘制电气原理图，但步骤繁琐，编辑不方便。ｓｕｐｅｒＷＯＲＫＳ绘制原理图却非常简捷，并且根据具体情况有多种画法。其中常用的是链式画法和模块画法。 图（ａ）采用的就是链式画法。它的要领是：一次连续画完一条相对完… 相似文献
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职教项目课程开发的实践探索 总被引：17，自引：0，他引：17
本文从实践的层面比较系统地阐述了以项目课程为主体职教课程体系的构建方法,主要包括如何从工作分析入手进行项目课程门类的划分;如何按照能力为主线、项目为明线、知识为暗线原则进行项目课程结构的设计;如何根据专业口径大小选择不同的项目设计逻辑主线等。 相似文献
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<正>一、项目课程是否对应着新型的教学方法?有了好项目还是使用传统教法,教学仍然毫无生气。1.职业教育属于技术教育,学习技术的主要手段是验证、实验、模仿、实践等,项目课程是任务引领型课程,适合于"技术"类学习。2.教学方法需要适应项目课程,而不是项目课程要适应教学方法。不同类型的课程需要选择适合的教学方法 相似文献