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研究了京东板栗在不同干燥条件下的失水规律。结果表明：板栗烘干、真空干燥、微波干燥的失水特性主要表现为降速干燥过程，干燥过程属于内部扩散控制。烘干和微波干燥动力学模型为Page方程；真空干燥为单项扩散模型。不同切片厚度具有相同的变化趋势，但对干燥速率的大小影响程度却存在差异。 相似文献
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蔡金星 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
数学是小学阶段非常重要的一门学科。在小学数学教学中,通过设计有效问题,通过激活学生的数学思维,帮助学生在掌握数学基础内容的基础上,建立良好的逻辑思维能力,为后续发展奠定基础,从而实现学生数学素养的提升。 相似文献
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对于"问题即课题"一说,我们可以进行如下辨析:课题,《现代汉语词典》解释为:研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项;问题,《现代汉语词典》解释为:1.要求回答或解释的题目;2.须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;3.关键;重要之点;4.事故或麻烦。很显然,"问题"与"课题"虽然近义,却应该是两个不同概念。 相似文献
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在上《草原》这一课和学生一起讨论问题时,我故意讲了这么一句错话: “读了《草原》全文后,我想,既然课题是‘草原’,课文的中心就该是课文的第一节,因为这一节是描写草原景色的。同学们同意我的想法吗?”稍停,一个优等生站起来发言了:“应该先确定中心思想,后确定重点,不能根据课文题目来确定重点段。”我佯作争辩:“那好,我先确定中心思想:本文 相似文献
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我发现:学生们整日相处,相互对话,特别是课余,更是话如流水,丰富多彩,然而往往语病很多。我想,这是学生运用语言、训练语言的很好环节,如果能使学生在日常交往时提高自己说话的准确性,就会很自然地在作文时把话写正确写通顺。于是我用了这样的办法:发动学生在日常的谈话时相互督促,互捉有语病的 相似文献
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论述了茶饮料的研究现状、茶饮料生产上存在的问题及相应的解决方法，并对茶饮料的发展前景进行了展望。 相似文献
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我们常常碰到语文课文后面这样一些题目:“读下面句子,体会它们的含义”“说说下面的句子的意思”。对这“含义”或“意思”,粗粗一想,似乎不难,无非要求说出句段所包含的意思,但细细想来,便会发现这“含义”“意思”的概念比较笼统,而出现的具体句段却各种各类,体会时所要求思考的角度又并不统一。学生往往看到此类题目后,无从入手,不知道如何去想、去体会、去理解。我把语文课文第十二册、十一册中的这类例句集中分类归纳后,总结出了一些常见的理解方法(或称理解的一般角度),介绍如下: 一、把句段与前后文联系起来、与全文内容联系起来考虑、体会,做到“句不离章”,避免孤立地、割裂地对句子进行理解。 相似文献
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蔡金星 《上海教育评估研究》2012,1(2):59-65
本文介绍在建构一套区域性“三维”专项性细化的二级课堂教学评价标准体系中的探索。该体系瞄准“切实运用区域性课堂评价‘三维’标准以引领课堂教学改革”的目标,积极探索区域内引领课堂教学改革的对策和途径,追求有效度,并形成有价值的实践经验。 相似文献
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托尔斯泰说“如果学生在学校里学习的结果是什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。”注重学生创新思维能力的培养,使培养出来的人,具有高素质、富有创造力,以适应知识经济发展的需要,这是每个教育工作者义不容辞的职责。在教学中怎样有意识地培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,作为新课改方案核心内容之一的教育评价问题,早已进入人们研究的视线,并备受关注.教育评价的"支配性"和"导向性",决定了它在教育教学的诸多因素中的统领地位. 相似文献
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