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嗨,大家好!休息了一个月,现在Tiny又要带着大家出发了。这一次我们的目的地是B公国。闭上眼睛。“飞轮,飞轮,转,转,转!”到了。这就是B公国——位于大西洋的一个小岛上,一座巨大的城堡就是这个公国的所有领地了。 相似文献
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Hello!朋友们。马上又要到期末了,大家一定学习得很刻苦吧。现在就让我们跟着Tiny和Looby到幽默王国——H公国去放松一下吧。“飞轮,飞轮,转,转,转!”到了。咦,这个王国怎么有点像马戏团?还有更奇怪的呢。 相似文献
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我们又跟着Tiny和Looby出发了.今天我们的目的地是M公国。到了。咦,M公国的公爵怎么这么面熟呢?没错,我们来到了可爱的老鼠公国,米老鼠Mickey就是这儿的公爵。Mickey:“欢迎来做客。我们这儿是个游乐王国,因此,我们只有两道很简单的题目。我希望你们马上过关.然后你们就可以痛痛快快地周游我们的王国了。” 相似文献
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受"考什么、教什么"思维定势的影响,基础教育英语教学出现过度教育现象,标准化试题泛滥成灾,标准化训练大行其道,这种教学行为抑制了有效的语言习得,降低了积极的学习情感,遏制了学习者语言创新思维能力。标准化训练缺乏学理的依据,它与语言环境论、基于使用的语言习得理论和情感教育论背道而驰。以阅读为导向,改造标准化试题形态,少做题多阅读,可以改变"读而不思"的习惯;以思维为导向、改革阅读教学,开展文学阅读,能够促进学生由单一的浅层阅读转向"阅读—思维—表达"立体综合的深层阅读,达到增强英语语感、优化思维品质、实现创意表达之目的。 相似文献
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Hello!小象Tiny又跟大家见面了。还记得大耳公爵奖给Tiny的那件法宝吗?科学家让那个恐龙蛋模样的宝贝在最先进的孵化器里呆了一个月,Looby就诞生了。据科学家分析,Looby是外星人的后代,跟Tiny一样拥有极高的智商。 相似文献
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小象Tiny个子虽然只有小白鼠那么大,本事比其他大象可大多了。就说他脚下的滑板吧,可是名副其实的“飞轮”,Tiny要脚下一蹬,就可以在眨眼间到达世界上任何一个地方。Tiny的左手掌上还安有一个智慧卡,能在关键时刻帮助Tiny渡过难关。 相似文献
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多媒体计算机辅助语言教学已是当前国内外英语教育的一个重要组成部分，是小学英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。以计算机课为核心的多媒体技术与英语课程的有机结合是外语教师的研究方向，但在实际教学应用中仍存在认识误区或教学组织形式不当等问题。本文探讨了多媒体条件下影响教学效果的因素，在此基础上分析了在多媒体网络环境下的教学组织形式，以期为小学英语教学提供参考。 相似文献
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本文从《普通高中英语课程标准》对英语教师提出新要求的角度,阐述发挥信息技术的优势,实现信息技术与英语教学有效整合的重要性、必然性、可行性和有效性。 相似文献
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Hello!朋友们,这一回,小象Tiny和外星人Looby要去的目的地是F公国“飞轮,飞轮,转,转,转!”这就是F公园——一个神秘的森林王国。快看,树公公领着森林王国里的各种动植物来迎接Tiny和Looby了没等Tiny和Looby开口,一只小蜜蜂飞了过来 相似文献
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小学英语活动与游戏的设计原则和控制策略 总被引：1，自引：0，他引：1
孩子们对麦当劳或肯德基的汉堡包情有独钟，而对享有“绿色食品”美誉的面包却没有兴趣。那么，孩子对传统的英语课堂设计是不是也会出现类似的“厌食”情绪呢?小学英语教师应该如何才能实现传统“绿色食品”之精华与深受孩子欢迎的“汉堡包”兼容互补、相得益彰呢?本文作者在参与福建省中小学英语师资培训过程中，积累了100多个优秀课例，对活动与游戏设计原则和控制策略进行总结归纳，并辅以分类实例，希望能帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。 相似文献