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袁青梅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):41-42
盛唐诗人岑参在两次出塞期间,留下了许多情真意切的怀乡诗。他的乡思源于羁旅异乡的经历,并在功名无成的现实中得以强化,具有浓烈、挚切、基调明朗的特点。为了更好地表达乡思之情,岑参借用了“陇头水”、“望乡”的意象,运用了情景交融的表现手法。 相似文献
2.
一、语文教学中朗读教学的现状
朗读是我国传统的语文教学法.古人读书,最注重朗读和背诵."读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",这些诗句极形象、极明了地表明了古人对朗读价值的认可.但这种极好的学习方式,在语文教学改革不断深入的今天,却被严重忽视了.笔者经过观察,发现朗读在当今语文教学中大致存在以下三方面的问题: 相似文献
3.
一、语文教学中朗读教学的现状
朗读是我国传统的语文教学法。古人读书,最注重朗读和背诵。“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这些诗句极形象、极明了地表明了古人对朗读价值的认可。但这种极好的学习方式,在语文教学改革不断深入的今天,却被严重忽视了。笔者经过观察,发现朗读在当今语文教学中大致存在以下三方面的问题: 相似文献
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